谈中等职业教育对学生学习兴趣的培养.pdfVIP

圃 要 教 师 应 以 充 满 人 性 关 爱 的 态 度 对 待 每 一 个 学 生 ， 激 励 学 生 的 成 就 感 和 自信 心 。 要 正 确 对 待 学 生 的 过 失 ， 在 必 要 的 情 况 习 下 ， 甚 至 可 以 对 学 生 偶 尔 生 兴 的 养 的 失 误 视 而 不 见 ， 以 保 护 对学 学南 ＼ 趣 培 口 云 张学 友 学 生 的 自尊 心 。 尽 量 少 用 批 评 和 惩 罚 ， 如 实 在 必 需 ， 一 定 耍 在 弄 清 事 实 的 入 学 后 普 遍 表 现 出 以 下 特 点 ： 基 础 上 ， 注 意 学 生 的 个 性 ， 并 考 虑 适 ① 懒 惰 行 为 。 不 想 上 课 ， 不 愿 动 当 的场 合 ， 公 正 、 合 理 地 进 行 。 脑 筋 ， 不 完 成 作 业 ， 贪 玩 。 在 教 学 活 动 中 ， 学 生 只 有 在 师 生 ② 厌 倦 情 绪 。 对 学 习 冷 淡 、 畏 缩 ， 平 等 、 相 互 尊 重 的 氛 围 中才 会 轻 松 、 对 学 校 和 班 级 生 活 感 到 无 聊 。 愉 快 地 投 入 学 习 。 现 代 课 堂 教 学 应 确 ③ 容 易 分 心 。 注 意 力 差 ， 不 能 专 立 师 生 平 等 的 教 学 观 念 ， 构 建 平 等 对 心 听 讲 ， 不 能 集 中 思 考 ， 兴 趣 容 易 转 话 的 教 学 平 台 ， 将 师 生 关 系 理 解 为 愉 移 。