2014年辽宁省开原市第五中学八年级语文下册教案：《五柳先生传》1（人教版）.docVIP

陶渊明 教学目标: 1、理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 2、了解陶渊明的性格情趣和精神风貌及安贫乐道的思想。 3、了解传记的基本特点。 4、背诵课文，把握文章思想内容。 重点难点： 1、重点 （1）理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 （2）背诵课文，把握文章思想内容。 2、难点了解陶渊明的性格情趣和精神风貌及安贫乐道的思想。 教学方法：和谐教学法 教学时间：2课时 教学用具：小黑板、录音机 教学过程 第一课时 一、课前准备、身心放松 　　欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》。 二、导入新课、明确目标 　　1、导入新课： 　　 同学们，每个人的生活方式都是不同的，每个时代，每种社会形态下都会存在诸如堂吉?柯德那样保持自己的独特的个性，固守着一种不与时代合作的态度，用自己的处世态度来鞭策自己的人生，对于他们我们应该持有一种辩证的分析的态度，汲取他们的优点，来欣赏他们灵魂的闪光点。　 　　2、展示学习目标　 　　 （1）理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 （2）背诵课文。 三、自主学习，合作探究 1、介绍作者情况及时代背景 2、放录音，整体感知课文内容。 3、教师组织学生反复诵读文字，疏通文义。 4、解释下列语句中加点的词语： 1）每有会意，便欣然忘食。 2）造饮辄尽，期在必醉。 3）环堵萧然，不蔽风日。 4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 5、理解下列词语的古今含义： 因以为号焉 每有会意 造饮辄醉 6、特殊句式的理解： 判断句：先生不知何许人也 倒装句：不戚戚于贫贱 省略句：闲静少言 7、在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 导学提纲： a.五柳先生是一个什么样的人？文章介绍了他哪些方面的特点？ b.文中所用篇幅最多的是写他哪方面特点？ 四、精讲点拔，释疑解难 结合学生自学和讨论结果，稍作点拔： 五柳先生是一个什么样的人？文章介绍了他哪些方面的特点？ 他沉默寡言，淡泊名利，家境贫寒，嗜酒如命，读书作文，不拘小节。 2、文中所用篇幅最多的是写他哪方面特点？ 写他喝酒的篇幅最长，也最传神（体会一下“晏如也”的感受。） 五、课堂小结，推荐作业 　　1、课堂小结： 　　　你学习这节课的收获是什么？ 2、推荐作业： 背诵课文、翻译课文