2013-2014学年湖北省黄石市第十中学七年级语文上册学案：《散步》（新人教版）.docVIP

《散步》学案 学习目标： 1、掌握本课词汇，感知课文内容，体会人性美，品析优美语言 2、小组合作探究 3、培养学生尊老爱幼、珍惜亲情的精神 教学重点难点：理解文章的人性美，揣摩文章的语言美，品味文章的意境美。 基础达标1 （自主完成，二人互检） 给下列加点字注音。 霎 （ ） 时 分歧（ ） 委屈（ ） 粼粼（ ） 拆散（ ） 蹲下（ ） 蹒跚（ ）（ ） 结合语句的意思，解释加点的词语。 但是春天总算来了。我的母亲有熬过了一个寒冬。 熬： ___________________________________________________________________________ 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 各得其所：____________________________________________________________ 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 委屈：_______________________________________________________________________ 3、下列各句不是比喻句的一项是（ ） A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。母亲50岁后,头发日渐白了.先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛. ? 父母都不愿意离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一个操持,她头发还能有不白的么? ? 4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟.到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁.奇怪,这么晚了,父母到哪儿去了呢?天气乍暖还家,夜风吹过,身上有阵阵凉意,朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去. ? 到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里.只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响.母亲在田埂上地蹒跚转悠着,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆.田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽.母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着.我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑.在母亲停下的的当儿,有一群黑乎乎的东西冲下秧圃.母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃上而去.母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上被便老鼠吃的精光.没有办法,大家只好日夜在田边守着.母亲告诉我,母亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了. ? 母亲和