2014届高考历史一轮复习讲义《中国社会主义的政治建设与祖国统一》岳麓版.docVIP

2014届高考历史一轮复习讲义《中国社会主义的政治建设与祖国统一》岳麓版.doc

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2014届高考历史一轮复习讲义: 中国社会主义的政治建设与祖国统一(岳麓版) 一、考纲与课标 考纲: (1)中华人民共和国的成立 (2)民主政治制度的建设 (3)“文化大革命” (4)改革开放以来民主与法制的建设 (5)“一国两制”的理论和实践 (1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 (2)中国恢复在联合国的合法席位 (3)中美关系正常化和中日邦交正常化 (4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 (2)了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 (3)列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。 (4)简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 二、复习方法 1、利用新中国成立、宪法、一届人大、西藏自治区成立图构建新中国的政治建设三大成就:政权建设,法律建设,制度建设。指导学生通过分析课文宪法规定,理解宪法的性质及体现的两个原则,阅读有关人大职权的规定,掌握人大的地位及职责,讲明中共领导下的多党合作的原因、指导思想和政协的的影响,以课文图文史料分析民族区域自治制度实施的原因和意义。 2、注意横向的联系和比较:从内容、性质和作用对《共同纲领》与宪法作比较;从经济基础、行使权力的主体、活动原则三个角度比较人民代表大会制度与近代资产阶级代议制,使学生掌握比较宪法文件与政治制度的基本方法。 3、准确阐释“一国两制”伟大构想的含义,介绍五十年代到八十年代的形成过程。通过香港和澳门的回收,结合课后史料理解“一国两制”构想的影响(国际、国内)。以国际国内关系变化为背景,了解海崃两岸关系新发展的表现,联系《反分裂国家法》在台湾问题上原则立场,说明维护祖国统一的坚强决心;联系国民党主席连战访问大陆的图文史料,引导学生得出统一是中华民族的共同心愿。 三、知识要点 一、人民代表大会制度 (一)人民代表大会制度的确立 1.背景:社会主义改造顺利进行;经济建设大规模开展;人民需要民主政治建设;人民政治协商会议及《共同纲领》不能适应形势的发展。 2.确立的标志:1954年9月,第一届全国人民代表大会与《中华人民共和国宪法》。 ①人民代表大会制度规定:中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会;人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会;全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关 ②保障:《中华人民共和国宪法》 性质:新中国第一部社会主义类型的宪法; 内容:确定了新中国的国家性质及根本政治制度; 规定了公民的基本权利和义务; 确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。 原则:人民民主原则、社会主义原则。 意义:它的颁行开创了中国人民民主的全新阶段。是中国走向依法治国的重要标志和新的起点。《共同纲领》代行临时宪法的职能结束。 3.意义: ①第一届全国人民代表大会的召开是中国人民政治生活中进一步民主化的标志 ②为加强我国人民民主制度,发扬社会主义民主,健全社会主义法制逐步奠定了基础,奠定了新中国各项政治建设的基础 ③人民代表大会制度是符合中国实际情况的,体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。 (二)人民代表大会制度的曲折发展 1.曲折:1957年以后,随着反右派斗争的扩大化,人民代表大会的工作受到严重干扰;文革期间法律、法令的制定几乎停滞,人大工作和制度遭到严重破坏。 2.发展完善:十一届三中全会以后,人民代表大会制度得到恢复与发展,并在实践中不断得到完善。 二、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度 1.形成基础:中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史 2.确立:1949年的中国人民政治协商会议初步确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.组织形式:中国人民政治协商会议是中国共产党领导的统一战线的组织形式,在建国初期代行人民代表大会的职权。1954年全国人民代表大会召开后,政协不再代行人民代表大会的职权,而以统一战线的组织形式,继续在国家政治中发挥重要作用。 4.1956年“八字方针” :“八字方针”:长期共存,互相监督。中国共产党领导的多党合作与政治协商制度发展到了一个新阶段。 5.新时期的“十六字”方针:1982年,中国共产党与民主党派提出“长期共存、互相监督,肝胆相照、荣辱与共”的方针。进一步完善了中国共产党领导的多党合作、政治协商的社会主义政治制度,激发了各民主党派参政议政、建设社会主义的热情。 三、民族区域自治制度 1.背景:中国是一个统一的多民族国家;以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面 2.目的:新中国成立后,为保证祖国的统一和各民族的团结,保证各民族的平等地位和共同发展 3.依据:《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》等文件,

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