《选择合适的交通运输方式》教学案例VIP

《选择合适的交通运输方式》教学案例 　　一、教学内容 　　地理八年级上册第四章第一节 　　二、教学目标 　　1、比较不同交通运输方式的特点，了解选择交通运输方式需要考虑的因素，学会根据需要合理地选择交通运输方式，设计简单的旅游路线。 　　2、通过图表资料分析和对一些来源于实际生活的交通运输方式的选择，培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。 　　3、培养学生的时间观、价值观。 　　三、教学重点 　　1、比较不同交通运输方式的特点。 　　2、根据不同要求选择合理的交通运输方式。 　　四、教学方法 　　比较、分析、归纳、总结法。 　　五、案例描述 　　[导入新课] 　　老师：“学习了各种交通运输线路，我们就可以根据实际需要去选择利用不同的运输方式。今天我们一起来学习交通运输方式的选择。” 　　老师：“现在我们一起来思考一个问题：假设暑假的时候，爸妈和我全家一起要去上海旅游，从厦门出发，那么你会选择哪种交通运输工具呢？” 　　（学生纷纷举手） 　　学生的答案五花八门：火车、汽车、飞机、轮船等等。 　　老师：“好，既然大家的意见不同，那么我们就把全班分为四组，假设第一组的同学坐火车去，第二组的同学坐飞机去，第三组的同学坐汽车去，第四组的同学坐轮船去，现在各组的同学讨论一下，为什么你要选择这种交通运输工具呢？” 　　（各组同学激烈讨论） 　　老师：“现在我们请第一组的同学来