《数学教育学》模拟试题VIP

《数学教育学》模拟试题 　　（答题时间120分钟） 　　 　　一、填空题(每小题3分，共18分) (每小题4分，共20分) (每小题6分，共24分) (每题12分，共24分) (14分) 　　1．感觉运动，前运算，具体运算，形式运算。 　　2．信号学习，刺激----反应学习，连锁学习，词语联想学习，辨别学习，概念学习，规则学习，问题学习。 　　3．讲解法，谈话法，读书指导法，指导作业法，教具演示法。 　　4．数学知识与技能，思考，解决问题，情感与态度。 　　5．思维的广阔性，深刻性，灵活性，敏捷性，批判性，独创性。 　　6．复习思考；创设情景；探究新课；巩固反思；小结练习。 　　二、解释概念 　　1．数学能力：是顺利完成数学活动所具备的，而且直接影响其活动效率的一种个性心理特征，它是在数学活动过程中形成和发展起来的，并且在这类活动中表现出来的比较稳定的心理特征。 　　2．中学数学教学目的：是使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的代数几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，发展逻辑思维能力和空间概念，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点。 　　3．启发式教学思想:充分发挥教师为主导，学生为主体的双边活动作用，教师要善于激发学生的学习兴趣和求知欲望，引导学生积极地开展思维活动，学生在教师地指导组织