- 3
- 0
- 约1.01千字
- 约 12页
- 2017-09-01 发布于山东
- 举报
第一章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 原核细胞 真核细胞 原核细胞与真核细胞的区别 原核细胞和真核细胞 根本区别:有无成形的细胞核 拟核:无核膜包被,无核仁、无染色体,只有 DNA分子 质粒:原核细胞的细胞质中的环状DNA分子 共性:都有遗传物质DNA 细胞学说 主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立 要点: 细胞是一个有机体 细胞是一个相对独立的单位 新细胞可以从老细胞中产生 细胞学说建立的过程 从人体的解剖和观察入手 1543年,比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年,英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登 理论思维和科学实验的结合 1838年,施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年,施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。 细胞学说在修正中前进 1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 科学发现的特点 长期性:科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性:科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性:科学发展与技术有很大的关系,技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性:科学家的观点并不全是真理,科学发现还必须通过实践验证,需要理性思维和实验的结合。
您可能关注的文档
- 从生物圈到细胞26.ppt
- 从生物圈到细胞27.ppt
- 从生物圈到细胞28.ppt
- 从生物圈到细胞31.ppt
- 从生物圈到细胞32.ppt
- 从生物圈到细胞38.ppt
- 从生物圈到细胞39.ppt
- 从生物圈到细胞42.ppt
- 从生物圈到细胞51.ppt
- 从生物圈到细胞52.ppt
- Unit1Classrules第1课时(课件)-人教PEP版英语四年级下册.pptx
- 第1课时利用“边边边”判定三角形全等.pptx
- 《九年级道德与法治》第九章第一节:时代语境下的个人梦想与中国梦的辩证统一(九年级上学期).docx
- 正弦函数余弦函数的图象与性质再认识课件-高一下学期数学北师大版.pptx
- Unit1SectionA(2a-2d)课件人教版八年级英语下册.pptx
- Unit1ClassrulesPartBReadandwrite(课件)-人教PEP版英语四年级下册.pptx
- Unit1Section1Listening课件沪教版七年级英语下册.pptx
- 中国的气候季风气候显著课件-八年级地理上学期湘教版(2024).pptx
- 第六章探究与实践认识家乡的地理特征课件-湘教版八年级地理下册.pptx
- 第2课时平行线的性质与判定的综合_1.pptx
原创力文档

文档评论(0)