《守财奴》教学设计VIP

《守财奴》教学设计 〖教学目标〗 １．识记 Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义 Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》 ２．理解分析 Ａ小说的情节结构 Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象 ３．运用：人物速描的写作 〖教学设想〗 １．两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象 ２．相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛Ｌ台的吝啬．守财而导向金钱对 人性的扭曲这一深刻主题上来 ３．有必要补充之前的相关情节 〖教学过程〗 第一课时 一．导入 关于人间喜剧及选文之前的相关情节 二．整体阅读，圈点批注 情节．人物描写．动词与形容词的运用．关键语句 三．整体阅读检测 （一）掌握下列加点词的音形义 面面相觑 弥留 逆情背理 执著 恬退隐忍 箍桶匠 癖好 轻手蹑脚 憔悴 撬 （二）简答 １．主要人物是 ２．葛朗台的幸福＝ ３．小说围绕一个什么矛盾冲突展开？ ４．什么地方是小说的开端部分？ ５．作者用了那些事件去表现葛朗台是一个守财奴？ ６．找出这些事件的起讫点，用相同的类型的短语概括出来，作为小标题。 四．分析情节结构 讨论上面５．６两题 板书总结 交代 葛