《艾滋病小斗士》教案3-苏教版五年级小学语文上册.docVIP

艾滋病小斗士 教学目标 1.能流利地朗读课文，并能读出真情实感。 2.通过默读课文，能围绕中心问题认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。 3.品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，引导学生树立战胜“灾难”的信心。 教学重难点 1.了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？ 2.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，树立战胜“灾难”的信心。 教学设计 第一课时（略） 一、 谈话导入 1.师：同学们，自古以来，但凡能够勇敢地面对困苦和磨难的人，我们尊称他们是“斗士”。他们是值得称赞的，是令人敬佩的。 今天，我们一起学习一篇新的课文。 板书课题 2.学生质疑 二、检查预习 1.出示生字新词，读一读，并理解其中较难理解的词语 2.按要求朗读课文，相机正音 3.说说自己读了课文后了解哪些？ （“小斗士”是谁？文章通过几件事，表现了“小斗士”的勇敢坚强？作者为什么写这篇文章？） 三、初读课文，从整体上感知课文。 1.默读课文，想想课文能分为哪几个部分 2.用一两句话说说课文主要写了什么？ 3.了解故事发生的背景 四、指导写字。 五、作业 第二课时 一、复习导入 1.听写生字词：携带 轩然大波 虚弱 遭遇 校对 订正 2.通过第一课时的学习，对于故事的主人公恩科西，你已经有了哪些了解？ 交流 3.为什么恩科西被称为是“艾