《春光染绿我们双脚》教案2-苏教版小学语文五年级下册.docVIP

1．春光染绿我们双脚 教学要求 1．学会本课生字。理解生字组成的词语。 2．通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学时间 两课时 第二课时 一、复习 指名分节读课文，要求读正确，读流利。 二、精读训练 1．出示第一部分。 (1)自由读 (2)讨论：你读懂了什么？ (3)想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的? (4)“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？ (插放动画，画面出示：少先队趴员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色一片 。 “我们”的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限) (5)怎样读好这一节?自己试一试。 (读出愉快、自豪的语气) 2．第二部分。 (1)自读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？ (热闹的植树场面，美好的遐想) (2)指名读第2节，想象一下当时的场面。(热火朝天) 指导朗读，表现出同学们劳动的干劲。 锨镐／丁丁当当， 奏响了／植树歌谣； 清水／哗哗流淌， 滋润着／棵棵树苗。 (3)演示水土流失实验，简要讲解植树造林与保持水土的关系 (4)默读第3～7节，思考： 植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化？ 交流 (相机板书：荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽) (5)讨论： 你觉得哪些诗句写得好?为什么? (引导学牛体会对偶、拟人等于