《最大的麦穗》教案-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

（苏教版）六年级语文下册 《最大的麦穗》教学实录 常熟实小 薄俊生 一、课题导入 　　　1.看看课题，哪个词语是最重要的？ 　　　2.指名说，读读 　　　3.课文读了几遍？ 　　　4.为了让大家有更加好的表现，请大家自己再大声地读读课文，过会儿，我们进行交流，开始。 　　　5.学生读课文（没有读完的把它读完） 　　二、新授 　　　1.把你的感受告诉大家，谁愿意为大家读第一自然断和第二自然段。 　　　　　指名读，谢谢你 　　　2.一天，苏格拉底带着弟子来到了麦田边，对着弟子说了这样一句话，请一位同学当一位苏格拉底，说说这句话，其他同学作弟子，听听这句话。 　　　3.指名读 　　　　弟子们听明白了没有，明白了什么了？ 　　　　学生说：苏格拉底有两个要求，一个是最大的麦穗，一个是只许进不许退。 　　　　师：真好，大家从只许进不许退体会到什么？ 　　　　学生说，老师说：你的意思明白了，但是谁能说得更加准确一些。也就是弟子们对于麦穗有没有重新选择的机会？（没有）因为只许进不许退。 　　　　刚才这位同学的语气像个苏格拉底的样子吗？语气怎么样？ 　　　　学生点评 　　　　我们再来看看插图，这是一个什么样的人呢？（一位老者、身份）这样来读应该会读得更有苏格拉底的味道。 　　　　指导朗读（指名读――齐读） 　　　　点评：我倒是觉得这个学生没有领悟老师的引导，没有读好课文。 　　　4.谁来读读课