2014高考一轮复习 3-2-2 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例.pptVIP

一、湿地的含义 1．湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 3．湿地的特点 (1)地表常年或经常有水，属于 之间的过渡带。 (2)分布广泛，类型多样。 二、“地球之肾” 1．湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的生物多样性。 2．湿地的生态效益 [灵犀一点]　(1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，其中，湿地是价值最高的生态系统。 (2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可提供航运和旅游场所。 三、湿地资源问题 1．成因与表现 2．案例 四、保护湿地 合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。下表为我国两地区保护湿地的具体措施： [灵犀一点]　(1)湿地保护的两个原则。 ①保护与开发并重、协调一致；②湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。 (2)保护湿地的具体措施。 ①现存的天然湿地：建立自然保护区；②已经围垦的湿地；逐步退田；③已经退化的湿地：采取工程措施恢复。 考点　湿地资源问题的产生原因及保护措施 1．湿地资源问题的产生原因 造成湿地面积减少、质量下降的原因是多方面的。分析时可主要从自然和人为两个方面入手。 (1)自然原因。 湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累会自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看，一切湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。 (2)人为原因。 近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消亡的过程，湿地消亡的人为因素见下表： 2.湿地的保护措施 保护湿地的措施有：退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防止水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识。 如洞庭湖湿地经过生态移民，湿地面积大大增加，提高了防洪调蓄能力。洞庭湖“变”大的措施和“变”大带来的效益： [温馨提示] [高考链接]　在高考中，对本考点的考查多侧重湿地资源的成因、作用、危害及保护措施，选择题、综合题都可能出现。 [例题]　(2010年高考浙江文综)下图是世界某区域略图。读图，完成下列问题。 (1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。 (2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？ [思路点拨]　第(1)题，湿地的形成跟当地的地势、气候等因素相关。②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线分布特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差小；③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。第(2)题，④地位于巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖，并引起水土流失、河流泥沙增多等问题。 [答案]　(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。 (2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。 湿地的功能及保护 【例题】　下图1是“20世纪80年代洞庭湖示意图”，图2是“洞庭湖1825～2006年间同水位湖面面积变化柱状图”。读图回答下列问题。 (1)由上图可知洞庭湖的面积变化趋势是________(变大、变小)，试分析造成这种变化的原因。 (2)在洞庭湖周边地区国家设立了大片蓄洪区，其原因是什么？ (3)洞庭湖湿地生态环境保护应采取哪些措施？ 【思维建模】 【答案】　(1)变小　自然原因：泥沙淤积；人为原因：植被破坏、水土流失加剧、围湖造田。 (2)洞庭湖区地势低洼，荆江河道弯曲，流水不畅，设立蓄洪区可调节水量，更好地防御洪水侵袭。 (3)有计划地退耕还湖、还湿；搞好周围及上游地区的水土保持工作；积极防治水污染。 湿地的类型多种多样，开发与保护的方式也各有差异，具体如下： 抓主干 双基知 能优化 菜 单 析图表 解题技 巧归纳 破疑难 核心要 点探究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高效题 组训练 2014 · 新课标高考总复习 · 地理（XJ） 第二讲　湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例 陆地与水体 抓主干 双基知 能优化 菜 单 析图表 解题技 巧归纳 破疑难 核心要 点探究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高效题 组训练 2014 · 新课标高考总复习 · 地理（XJ）