我国高校实践教学影响因素与成效关系实证与研究.pdfVIP

科学决策 2011年第 1期 许国动 (广东金融学院 领导力发展研究中心, 广东 广州510521) : 随着我国高等教育后大众化阶段的 来, 高等教育质量问题日益成为高等教育深入发展的瓶颈 目前, 学界已达成共识, 加强我国高等教育实践教学是提升高等教育质量的有效途径基于文献分析, 提 出了实践教学难度投入态度和成效之间的关系, 并运用 SPSS17. 0进行分析, 检验了四因素之间的关 系研究显示: 认同实践教学的地位作用和功能, 基本同意实践教学投入不足实践教学的复杂性和艰 巨性; 态度与效果投入成高相关显著性, 难度与投入高相关显著性, 态度与难度成相关显著性; 除态度与 成效直接相关外, 难度和投入与成效间接相关, 态度为中介变量 : 高等教育; 实践教学; 影响因素; 成效; 实证 : G420 : A : 1002- 9753( 2011) 01- 0076- 09 , , , ,