教材及教学方法介绍北师大版英语 第七册(五年级上册).pptVIP

教材及教学方法介绍北师大版英语 第七册（五年级上册） 北京师范大学外文学院 程晓堂 主要内容 本册教材修订说明 教材新增内容说明 本册教材主要内容 各个单元教学要求 教学建议、课例片段、讨论 本册教材修订的说明 降低部分内容的难度： 改写、简化各单元陈述文字内容； 调整第二单元不规则动词变化的数量； 调整部分故事叙述段落，使逻辑更加合理、内容更加连贯： 各个单元都有修改、调整 教材新增内容的说明 阅读容量增加 故事中增加了陈述性文字 Uncle Booky’s Storytime 设计了阅读理解的练习，主要培养、训练理解整体大意、理解具体信息两种能力 增加简单篇章听力内容 注重学生对语篇层面内容的整体意义理解 本册教材主要内容 Unit 1 Talking about the past (affirmative) Unit 2 Talking about the past (affirmative and negative) Unit 3 Asking and answering about the past; placing things in order Unit 4 Asking and answering about age and date of birth; using a calendar Unit 5 Asking and answering about height and weight; comparing 各个单元教学要求 Unit 1 理解过去的概念；意识到描述昨天或过去发生的事情时语言的形式会发生变化； 学习、理解“哪里有什么”，“某人在哪里、是什么或怎么样” 的用法。 各个单元教学要求 Unit 2 能够意识到描述过去发生的事件或动作时主要的动词形式会发生变化； 尝试、总结、归纳动词变化的规律，尝试记忆、运用不规则动词变化的例子； 各个单元教学要求 Unit 3 了解次序的表示和构成方法，在交流中尝试运用； 复习、巩固对过去时间概念的把握和运用； 各个单元教学要求 Unit 4 了解月份的名称，能够说出具体的日期，学会使用日历； Unit 5 了解在进行比较时，形容词会发生变化； 了解数字构成的方式，学会使用万以下的数字； 教学建议、教学片段、讨论 Story Words to learn Listen and number / Listen and match Talk together Listen and practice Uncle Booky’s Blackboard Uncle Booky’s Storytime Read and write Self-assessment 第一课时 第一课时的教学作为后面课时的语言输入，后续课时中会进一步学习； 教学目标以理解为主，可以分层提出要求； 以连环画为主，兼顾陈述部分文字 教学中突出语言的意义和功能，即对话表现了人物什么心情、意图 注意指导学生理解的过程，要有方法的培养 教学片段实例 Unit 1 Ann’s dream 北京市光明小学 执教教师：董立丽 时间：11 分钟 讨论 Pre-teach vocabulary 目的是激活背景知识，不是学习词汇； 在学习连环画内容的基础上学习陈述部分的文字，两者对比指导学生体验过去时间的概念和语言形式产生的变化； 以连环画内容为主，陈述部分文字为辅，主要采用学生阅读的方式，但是教师要进行理解指导； 教学过程 Unit 1 3（参见教学过程） Pre-teach key words：astronaut， spaceship，Mars… 目的：调动学生背景知识，激发兴趣；采用引导的方式，不安排训练或认读活动； 学生先看一遍连环画故事或动画课件，目的是大致了解故事内容 讲故事：指导学生观察、思考、理解的过程；学生理解情景、语言的意义和功能；这是本课时教学的主体内容。 阅读陈述文字部分，重点放在理解上；为后续课时的词汇、对话、语法学习做铺垫 Words to learn 词汇的教学目的是让学生能够运用词汇； 词汇学习安排在故事之后，进行体现了整体语言学习的理念；此时的词汇学习是在学生初步理解意义的基础上进行的； 词汇教学中注意对词汇学习方法的指导，例如通过词形、拼读规则识记词汇等； 注意采用引导的方式，体现学生在学习中的主动性，有展示已有知识和能力的机会； 教学片段实例 Unit 4 Mocky’s birthday 燕山星城小学 执教教师：张帆 时间：11 分钟 教学过程 Unit 1 Page 4 找出afraid 在故事中出现的位置；（结合情景理解词汇） astronaut 根据发音进行拼读（词汇学习方法的指导）；故事中谁是astronaut，还知道哪些著名的宇航员