2015届高三生物一轮复习检测题:生态系统信息传递和稳定性新人教版.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于广西
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2015届高三生物一轮复习检测题:生态系统信息传递和稳定性新人教版.doc

2015届高三生物一轮复习检测题:生态系统信息传递和稳定性新人教版.doc

生态系统的信息传递 生态系统的稳定性 (45分钟 100分) 一、选择题(包括个小题每个小题分共分 1.下列关于生态系统的信息传递正确的叙述是    A.生态系统中的物理信息只能来自无机环境 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 福州模拟春季雄鸟长出鲜艳的羽毛不断鸣叫并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不正确的是    A.雄鸟感受物理信息并能发出物理信息和行为信息 信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 雌鸟接受信息后下丘脑分泌促性腺激素会增加 雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体内相关激素的合成与分泌活动 以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是    A.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例 提供的生物应具有较强的生活能力 把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的 长春模拟下列调节过程不属于负反馈调节的是    A.血糖浓度升高时胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 在一些酶促反应中反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降 害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多进而抑制害虫种群的增长 向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡 宿州模拟生命系统中存在各种类型的信息传递下列相关叙述正确的是    A.酵母菌线粒体的蛋白质

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