浅谈高考历史试题中材料解析题的答题技巧及应对策略.pdfVIP

教学研究 lCHARMINGCHINA 浅谈高考历史试题中材料解析题的 答题技巧及应对策略 杨 斌 杞县第一高级中学历史教研组 ． 在多年的高三历史教学中．我深深地感到材料解析题是学生 取精的简单处理，找出材料的重点地方，甚至画出关键的词句，以便 们最头疼的试题，也是学生们失分最多的一道题，但这类试题又 从中提取有效的信息第三遍重点读，即结合前后设问有重点的细 是年年高考必考试题，是高考历史试题的“重头戏”，也是难点之 读材料捆B解材料与设问之间的关系丰才料与材料之间的关系．阅读 一 ，考生要想取得好成绩必须做好这道题，那么，如何做好这类试 材料时除了正文之外还要特别注意提示性文字和材料出处。 题呢?我在对近几年各地历史高考试题及高考模拟试题进行分 3．链接 析、比较的基础上，总结出了高考历史试题中材料解析题的答题 链接就是建立材料与教材及相关知识之间的关系这是解答 技巧及应对策略。 材料题的关键．首先将材料所反应的内容与教材相关知识进行联 一 、 遵循解答历史材料题的四步骤 ：审题、读题 。链接题 ．答 系，判断出材料所反应的历史时期或历史事件，该内容在教材中是 题 。 怎样论述的．据此确立答题的大方向．其次将材料与热点问题联系， 1．审题 寻找热点问题和教材的关联点从而将教材内容与热点结合起来。 审题就是审读设问，明确问题要求是做好材料解析题的前 4答题 提，审读设问包括：该胚中有几个要回答的问题、每个问题的具体 答题就是组织问题的答案，这是解答材料题的落脚点．一般来 要求是什么、问题与问题之间有什么关联等等 只有弄清楚了这 说答题的方法有三点：一是直接引用材料中的某些词句来回答．这 些问题，才能带着问题去读材料、更有针对性的解答材料试题。材 是指材料的语句本身较为明确的反映了材料内容，又符合设问要 料解析题～般有四种问法。一是 “根据(或结合)材料回答”。这是 求；二是根据材料反应的中心问题直接从材料中寻找答案．找到材 最常见的提问方式，这种问法的答案一般可有材料直接或间接得 料与教材的关联点后，可根据设问联系教材的相关结论’并以此为 出。二是 根“据材料和所学知识回答问题”。这也是一种常见的提 切入点组织答案；三是根据材料概括提炼列 出答案溉不用教材内 问方式，这类问题的答案不能全从材料中得 ，部分答案必须要 容直接作答，也不照搬材料原句。用 自己的语言陈述 自己的观点， 结合所学相关知识来回答。i是 “根据以上材料和问题回答”。这 做到史论结合，论从史出。与此同时还要注意，表达准确，语言简沲 是近年来文综考试以来的新问法，是将材料中所涉及的都拿来当 层次分明，书写工整。 作有效息息来处理，即提供了题 目的思考方向，又设置了新情景， 二、引导学生掌握搜集和积累史料的基本方法。开展研 究性 能力要求更高，理解和把我好材料是答题的关键。四是 “根据所学 学习。 知识回答问题”这种提II口]方式是近年来文综考试中比较常见的提 做题有法，但基本功还在于平时的学习中，我们不仅要 “授人 问形式 南于文综要考查政，史．地三科的知识，因而可能会出现 以鱼”更需要 授“人以渔”。教学中教师要引导学生掌握搜集和积 材料内容与题 日要求不是直接相关的信息，而只是提供了答题的 累史料的基本方法，这不仅是学生学习历史的一种好方法，更能培 大致方向或范围，即使如此，也要根据所学知识回答，即从所学知 养学生的研究意识和学习历史的兴趣．中华五千年的文明史，为我 识出发去探询问题的答案。