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』 ■=l▲ 物 理 ．名师点拨 物理总复习应做好的几个环节 浙江天台育青中学(317200) 夏耿华 高三物理总复习具有较强的针对性和时效 三、知识 内容 网络化 。善于总结归纳 性，它要求复习者在全面中阱重点，在规范中讲 1．知 识 内容 网络 化 策略，在强化中讲效益．为此本文结合 自己的教 在备考复习阶段，当然要进行知识系统的 学实践谈谈物理总复习中应做好 的几个环节． 构建 ，构建 以学科知识 网络为中心的复习方法 ， 一 、 研读 《考试大纲》，把握高考脉搏 是一种 以不变应万变 的基本方法．从知识层面 《考试大纲》(以下简称 《考纲》)能向考生传 上讲 ：学科知识是有 内在密切联系的，将这种联 达 出 “考试 目标”、“考试范 围”、“命题指导思 系形成 网络 ，便于知识在头脑 中激活和提取 ；从 想”、“题型 比例”、“题 目难 易 比例”和 “组卷原 能力层面上讲 ：知识形成网络是一个提高分析 则”等重要信息．因此 《考纲》是高考复习的指挥 综合能力 的重要途径．需要注意的是 ，学生头脑 棒，是高考命题的依据 ，认真研究 《考纲》就会把 中的知识 网络是一个主动构建 的过程 ，一定要 握高考的 “脉搏”．《考纲》中的 “了解 ”、“理解”、 通过学生 的 自主活动来完成 ，教师不要包办替 “综合应用”等各种层次的要求做到清楚 明白． 代 ，真正落实新课程的教学理念．· 对 “了解”内容尽管放手让学生看书解决；对 “理 2．善于总结归纳 解”和 “综合运用”的内容要下工夫挖掘知识 的 在第二轮 的复习阶段 ，我们还要对物理模 生长点及可能的命题点，特别是对新教材使用 型的类 型和特 点进行总结 ，如复 习 “子弹打木 后有新增或说法有变化 的内容 ，要特别讲透学 块”模型时，我们可以将其情景迁移便可构成许 活．对 《考纲》降低要求 的内容，不拓宽不加深； 多形异实同的问题 ，如以下六个 图示 ：已知水平 对 《考纲》不要求 的内容 ，要坚决删掉 ：还有对 面均光滑 ，那么它们与 “子弹打木块”模型形异 《考纲》中的样题要琢磨其包含的能力立意和传 实同． 达的信息．另外物理部分考试 出现 了不定项选 m 择题 ，许多学生非常惧怕多选题 ，近几年考试结 果统计也表明：多选题得分率很低，因此教师应 壤 戚 帮助学生消除心理障碍、帮助学生总结出不定 项选择题的识别方法和解答技巧． (1) (2) 二、夯实课本知识 ，把握命题根本 当前我国提倡素质教育，高考知识体现课 本 内容 ，许多试题在课本 中都能直接找到原型 ， — — + n 离开课本的复习必然是无源之本．因此复习开 网 始时教师应 向学生阐明复习课本 的重要性 ，立 (4) 足课本 ，以基本知识 、基本方法 、基本技能为主 ， 引导学生多层次、多角度 、立体化地处理教材． 具体的做法可 以根据 《考纲》要求 ，找到各个考 点在课本中的 “根”，逐条逐项对照过关 ，并把握 其内涵和外延，做到以课本为依托，寻找