高考直通车2014-2015学年高中语文第12课飞向太空的航程课堂导学案新人教版必修1.docVIP

第12课 飞向太空的航程  本文采用多种表现手法详尽生动地叙述了中国的载人航天史，不仅记录了新闻事件的基本情况和经过，还直接抒发了作者的主观感受。可以采用泛读与精读相结合的阅读方法。泛读时，把握主要事件，精读后探究写作特色，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。要注意同学之间的互相配合、互相检查，以避免自己单独学习时出现疏失。 1.识记字词，了解作者。 2.把握文章结构，概括内容要点。 3.学习本文历史与现实相结合的写作方法。 4.关心国家大事，增强民族自豪感与爱国情。 1课时 课前活动区 1.给下列加点的字注音。 翌年（ ） 横亘（ ） 橘红（ ） 九霄（ ） 酝酿（ ） 嫦娥（ ）  摘星揽月（ ） 运载（ ）  2.根据拼音写汉字。 （dàn） 生 （kē） 刻（yán） 席 借（jiàn）  （qiān） 名 残（yuán）  （xiāo） 衣旰食 垂（xián）欲滴  3.选择恰当的词语填到句中的横线上。 （1）树立·竖立 ①1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭 在了上海南汇海滩20米高的发射架上。 ②我们青少年应该 远大的理想。 （2）透露·披露 ①我很想知道应该向他 多少有关自己的信息。 ②该文件 了苏联垮台背后的真相。  4.通讯和消息一样，也是用 说话，不同的是，通讯的内容比消息 、 、 。通讯的实效性不及消息，但可以有 。 5.文学常识填空。 本文作者之一贾永担任新华社解放军分社社长，第十一届全国政协委员。他有一个著名口号叫 ，就是到新闻的源头去追寻新闻，要求记者在第一时间或者第二时间到第一现场追寻新闻。新闻作品8次获“中国新闻奖”或“全国好新闻奖”。2004年获第六届 。 课堂活动区 一、整体感知课文。 1.快速读完全文，结合已学的新闻知识，理清作者思路，掌握中心内容，然后回答下面的问题。 （1）标题：  （2）导语：  （3）主体：  （4）结尾：  2.请你概括并展示主体部分关于中国航天史的重要事件。  二、细处探究。 1.怎样理解标题的含义？  2.新闻在结构上有什么特点？联系平时看到的新闻，结合本文，总结一下。 3.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章却用很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？ 三、探究写法。 1.本文导语的写法很有特色，运用了描写式和评论式，试分析说明。   2.作为一篇通讯，本文也具有一定的文学色彩，试举例说明。 