高考直通车2014-2015学年高中语文第8课小狗包弟课堂导学案新人教版必修1.docVIP

第8课 小狗包弟  本文故事虽小，意义却很深广：让人看到“文化大革命”对人的精神的伤害之深；看到一个知名作家真诚地解剖自己；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来。这些思想价值学生未必都能想到，这需要教师的诱导启发，也需要设置重点问题组织学生讨论，让学生体会探究、发现的乐趣。在课堂教学模式上，采用 “学案导学”的基本模式，即“基础知识积累——自主探究——合作释疑——巩固检测”模式。 1.了解“文化大革命”的有关背景，领悟“文化大革命”对人的精神的伤害之深。 2.把握情节，分析作者对小狗包弟的感情变化；学习文章合理安排叙事、抒情的笔法和“以小见大”的构思技巧。 3.感受作家勇于解剖自己的伟大人格，探究文章的思想价值和巴金作品在当代的阅读价值。 1课时 课前活动区 1.给下列加点的字注音。 租赁（ ） 解剖（ ） 吠叫（ ） 堕入（ ） 忏悔（ ） 驾驭（ ）  一撮灰（ ） 作揖（ ） 叱骂（ ）  2.给下列生字组词。 撕（ ） 厮（ ） 堕（ ） 坠（ ） 茵（ ） 荫（ ） 蛾（ ）  娥（ ） 揖（ ） 辑（ ） 缉（ ） 葺（ ） 茸（ ） 3.词语填空。 （1）他插队三年， 到水库工地劳动了半年。（期间/其间） （2）韩国超人气偶像李俊基2月4日下午14时独家 新浪网聊天，谈他的首次中国行心得、成名历程及种种网友们想知道、所关心的事情。（作客/做客） （3）制造新的宇宙飞行航天器既是 也是 ，因为那里的风险太大，参与人员必须有大无畏精神。（实验/试验） （4）我想你们诸位青年同志一定会 我的意见。（接受/接收） （5）对于连年的混乱，他确实是十分 了的。（厌倦/厌恶） 4.文学常识填空。 巴金，原名 ，著有“爱情三部曲”（ 、 、 ）和“激流三部曲”（ 、 、 ），“文化大革命”结束后，带病写“随时随地的感想”，后辑成 一书，被誉为中国当代散文作品的“里程碑”。 5.搜索历史上伟人自我反省和忏悔的事例。 6.访问身边70岁左右的“文化大革命”中的“走资派”（或身边年长的家长），了解“文化大革命”动乱中的人际关系情况，并做好访谈记录。通过网络等手段查阅整理“文化大革命”的历史背景、巴金及其作品的有关材料。 课堂活动区 一、初读课文，整体感知——理清文章思路。 1.快速阅读文章，看看文章可分为几部分，指出哪些内容是开端，哪些内容是发展、结局和尾声。  2.请梳理出作者的感情脉络。  二、细读课文，局部揣摩——走近一个忏悔的灵魂。 1.阅读第1段，思考：作者开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么作用？  2.快速阅读第2~5段，找出描写包弟的句子（正面、侧面描写）。思考：在作者笔下，小狗包弟是一个什么样的形象？ 3.快速阅读第7~9段，思考：如此可爱的小狗，“我”为什么要舍弃它？  4.快速阅读第10~13段，思考： （1）送走小狗包弟后，作者的内心是如何变化的？  （2）作者为什么会感到轻松？