高考直通车2014届高中数学换底公式教案北师大版必修1.docVIP

§4.2换底公式 一．教学目标： 1．知识与技能 ①通过实例推导换底公式，准确地运用对数运算性质进行运算， 求值、化简，并掌握化简求值的技能. ②运用对数运算性质解决有关问题. ③培养学生分析、综合解决问题的能力. 培养学生数学应用的意识和科学分析问题的精神和态度. 2. 过程与方法 ①让学生经历并推理出对数的换底公式. ②让学生归纳整理本节所学的知识. 3. 情感、态度、和价值观 让学生感觉对数运算性质的重要性，增加学生的成功感，增强学习的积极性. 二．教学重点、难点 重点：对数运算的性质与换底公式的应用 难点：灵活运用对数的换底公式和运算性质化简求值。 三．学法和教学用具 学法：学生自主推理、讨论和概括，从而更好地完成本节课的教学目标. 教学用具：投影仪 四．教学过程 问题提出 我们使用的计算器中，“”通常是常用对数，如何使用科学计算器计算㏒215？ 分析理解 设㏒215=x， 写成指数式得 2x=15 两边取常用对数得 Xlg2=lg15 所以x= 这样就可以使用科学计算器计算㏒键算出㏒215=≈3.9068906. 同理也可以使用科学计算器计算ln键算出㏒215=≈3.9068906. 由此我们有理由猜想 ㏒b N= ( a,b0,a,b≠1,N0). 先让学生自己探究讨论，教师巡视，最后投影出证明过程. 证明设㏒b N=x,根据对数定义，有 N=bx 两边取以a为底的对数，得 ㏒aN=㏒abx 故 x㏒ab =㏒aN， 由于b≠1则㏒ab≠0，解得 x= 故㏒b N= 由换底公式易知㏒ab= 例题分析 例7 计算： （1）㏒927； （2）㏒89㏒2732 注：由例7可以猜想并证明 例8 用科学计算器计算下列对数（精确到0.001）： ㏒248 ㏒310 ㏒8∏ ㏒550 ㏒1.0822 一种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年剩留的质量是原来的 84℅，估计约经过多少年，该物质的剩留量是原来的一半（结果保留1个有效数字）。 练习p86 1，2，3，4。 作业习题3-4A组6 B组 4 课后反思： 1