高考直通车2014高中数学正弦函数的性质导学案北师大版.docVIP

正弦函数的性质 学习目标 1.理解并掌握正弦函数的性质； 2.能熟练运用正弦函数的性质. 3. 通过对正弦函数的各个性质及图像的学习，能利用类比的思想学习余弦函数的性质。 重点和难点 重点：正弦函数的主要性质（包括周期性、单调性、奇偶性、最值或值域）；深入研究函数性质的思想方法。 难点：正弦函数性质的理解及灵活应用，特别是单调性的理解。 课前预习案 一、 知识链接: 1.从单位圆能看出正弦函数y=sinx有那些性质？ 利用五点法画正弦函数图像时，起关键作用的点是那五个？ 二．教材助读 画出正弦函数y=sinx的图像： 依据图像回答问题： （1）定义域： （2）值域： （3）最值以及取得最值时对应x的值 （4）周期性： （5）单调性： （6）奇偶性： 三．预习自测： 1.正弦函数在整个定义域内是增函数吗？为什么? 2.利用五点法画出函数 y=sinx-1的简图，并根据图像讨论它的性质。 函数 y=2+sinx 在区间 上是增加的，在区间 上是减少的；当x= 时，y取最大值为 ； 当x= 时，y取最小值为 。 4.函数y=4sinx，当x[ -π，π ] 时， 在区间 上是增加的，在区间 上是减少的；当x= 时，y取最大为 ；当x= 时，y取最小值为 。 5.画出函数 y=2-sinx的简图，并根据图像讨论它的性质。其中：x[ 0，2π ] 课内探究学案 探究一：正弦函数的定义域和值域 练习：下列式子是否成立，并说明原因 ； (2) ； (3) 例1、求函数：的定义域 例2、求出下列函数的最大值和最小值： （1）； （2）（） =1-sinx ； （2） y=-3sinx； （3）； （4） 探究四 正弦函数单调性 例4、 比较下列各对正弦值的大小： （1）与； （2） 与. 例5、求下列函数的单调区间： （1） y=1+2sinx ； （2） y=-2sinx； （3） （4） 巩固练习 1、求出下列函数的最大值和最小值，并写出取得最值时X的取值集合。 （1）； （2）. （3） 2、利用正弦函数的单调性，比较下列各值的大小 （1）与； （2）与； （3）与； （4）与. 3 、求出下列函数的定义域及值域。 （1）； （2）. （3） （4） 4、写出下列函数的单调区间 （1）； （2）. （3） （4） 上本作业:P29 A组3,4,5的第一小题 4