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学案3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
导学目标: 1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
自主梳理
1.逻辑联结词
命题中的或,且,非叫做逻辑联结词.“p且q”记作pq,“p或q”记作pq,“非p”记作綈p.
2.命题pq,pq,綈p的真假判断
p q pq p∨q 綈p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 3.全称量词与存在量词
(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题,可用符号简记为x∈M,p(x),它的否定x∈M,綈p(x).
(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“”表示.含有存在量词的命题,叫做存在性命题,可用符号简记为x∈M,p(x),它的否定x∈M,綈p(x).
自我检测“?x∈R,x2-2x+10__________________
答案 x∈R,x2-2x+1≥0
解析 因要否定的命题是存在性命题,而存在性命题的否定为全称命题.对x2-2x+10的否定为x2-2x+1≥0.
2.若命题p:xA∩B,则綈p是________________
答案 xA或xB
解析 “x∈A∩B”?“x∈A且xB”,
綈p:xA或xB.
3.命题“若x0,则x20”的否命题是________命题.(填“真”或 “假”)
答案 假
解析 其否命题是“若x≤0,则x2≤0”,为假命题.
4.若“x[2,5]或x{x|x1或x4}”是假命题,则x的取值范围是________.
答案 [1,2)
解析 x [2,5]且x{x|x1或x4}是真命题.
由得1≤x2,故填[1,2).
5.下列4个命题:
x∈(0,+∞),()x()x;
x∈(0,1),logxlogx;
x∈(0,+∞),()xlogx;
x∈(0,),()xlogx.
其中的真命题是________(填序号).
答案
解析 取x=,则logx=1,logx=log321,
正确.
当x(0,)时,()x1,而logx1,正确.探究点一 判断含有逻辑联结词的命题的真假
例1 写出由下列各组命题构成的“pq”、“pq”、“綈p”形式的复合命题,并判断真假.
(1)p:1是素数;q:1是方程x2+2x-3=0的根;
(2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相垂直;
(3)p:方程x2+x-1=0的两实根的符号相同;q:方程x2+x-1=0的两实根的绝对值相等.
解题导引 正确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义是解题的关键,应根据组成各个复合命题的语句中所出现的逻辑联结词进行命题结构与真假的判断.其步骤为:确定复合命题的构成形式;判断其中简单命题的真假;根据其真值表判断复合命题的真假.
解 (1)pq:1是素数或是方程x2+2x-3=0的根.真命题.
pq:1既是素数又是方程x2+2x-3=0的根.假命题.
綈p:1不是素数.真命题.
(2)pq:平行四边形的对角线相等或互相垂直.假命题.
pq:平行四边形的对角相等且互相垂直.假命题.
綈p:有些平行四边形的对角线不相等.真命题.
(3)pq:方程x2+x-1=0的两实根的符号相同或绝对值相等.假命题.
pq:方程x2+x-1=0的两实根的符号相同且绝对值相等.假命题.
綈p:方程x2+x-1=0的两实根的符号不相同.真命题.
变式迁移1 已知命题p:x∈R,使tan x=1,命题q:x2-3x+20的解集是{x|1x2},给出下列结论:
命题“pq”是真命题;命题“p綈q”是假命题;命题“綈pq”是真命题;命题“綈p綈q”是假命题,其中正确的是________(填序号).
答案
解析 命题p:x∈R,使tan x=1是真命题,命题q:x2-3x+20的解集是{x|1x2}也是真命题,
命题“pq”是真命题;命题“p綈q”是假命题;
命题“綈pq”是真命题;命题“綈p綈q”是假命题.
探究点二 全称(存在性)命题及真假判断
例2 判断下列命题的真假.
(1)x∈R,都有x2-x+1.
(2)α,β使cos(α-β)=cos α-cos β.
(3)x,yN,都有x-yN.
(4)?x0,y0Z,使得x0+y0=3.
解题导引 判定一个全称(存在性)命题的真假的方法:
(1)全称命题是真命题,必须确定对集合中的每一个元素都成立,若是假命题,举反例即可.
(2)存在性命题是真命题,只要在限定集合中,至少找到一个元素使得命题成立.
解 (1)真命题,
因为x2-x+1=(x-)2+≥.
(2)真命题,如α=,β=,符合题意.
(3)假命题,例如x=1,y=5,但x-y
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