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体育东路小学单元质量分析表 2011 学年第 1 学期 语文 学科 执教老师 四年级语文教师 题号 知识点 错误人数 典型错误收集及错因分析 改进建议和策略 一．1 看拼音 写词语 稍多 错别字：斥、融、增、添 加强笔画、笔顺的训练。 一．2 选择正确读音 极少 个别同学不够认真，漏题。 认真细心答卷，越是简单的题目越不能大意。 一．3 词语积累 很多 以前的积累基础不够深，学过的词语忘记了。部分孩子只记音不认字，错别字较多。如“武”字多一撇 温故知新，要抽时间回顾以往学过的知识。 一．4 照样子写词语 很多 ABAB式的词语比较复杂，掌握不易 记忆正确的ABAB式词语，如打扫打扫，思考思考，研究研究 一．5 根据课文内容填空 稍多 课文内容不熟，字不会写 加强对课文内容的理解与背诵，背诵时要默写，牢记字形。 二．1 选词填空 极少 二．2 修改病句 很多 不知道句子错在什么地方，改完的句子不通顺，读都读不通。或者是简单的把句子部分删除完事。 修改病句要牢记两点：一是不要改变句子的意思，二是改动的地方越少越好。 二．3 改写反问句 少数 反问句必须要有疑问词跟问号，还有“是否”要转换过来。 认真复习学过的反问句陈述句转换步骤。 三． （一）1 根