【优化指导】2014高考数学总复习第8章第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课件新人教A版.ppt

一、直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)， 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)，设d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 1．在求过一定点的圆的切线方程时，应注意什么？ 提示：应首先判断这点与圆的位置关系，若点在圆上则该点为切点，切线只有一条；若点在圆外，切线应有两条． 解决直线与圆相交的问题时，一定要注意由弦心距、半径、半弦长构成的直角三角形的应用． 2．两圆相交时，公共弦所在直线的方程与两圆的方程有何关系？ 提示：两圆的方程中，若x2、y2项的系数相同时，将两方程相减，所得方程即为公共弦所在直线的方程． 1．(2012·陕西高考)已知圆C：x2＋y2－4x＝0，l是过点P(3,0)的直线，则(　　) A．l与C相交　　　　　　 B．l与C相切 C．l与C相离　　 D．以上三个选项均有可能 解析：将点P(3,0)的坐标代入圆的方程，得32＋02－4×3 ＝9－12＝－3＜0， ∴点P(3,0)在圆内． ∴过点P的直线l定与圆C相交． 答案：A 答案：D 3．(理)圆C1：x2＋y2＋2x＋2y－2＝0与圆C2：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的公切线有且仅有(　　) A．1条　　　 B．2条　　　 C．3条　　　 D．4条 3．(文)⊙O1：x2＋y2－2x＝0与⊙O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是(　　) A．相离　　 B．相交　　 C．外切　　 D．内切 4．已知圆C的圆心是直线x－y＋1＝0与x轴的交点，且圆C与直线x＋y＋3＝0相切，则圆C的方程为________． 【考向探寻】 1．直线与圆的位置关系的判定． 2．直线与圆的位置关系的逆向问题． 【典例剖析】 (1)(2013·湛江模拟)已知点P(a，b)(ab≠0)是圆O：x2＋y2＝r2内一点，直线l的方程为ax＋by＋r2＝0，那么直线l与圆O的位置关系是 A．相离　　　 B．相切　　　 C．相交　　　 D．不确定 (2)“a＝3”是“直线y＝x＋4与圆(x－a)2＋(y－3)2＝8相切”的 A．充分不必要条件　　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　 D．既不充分也不必要条件 (3)(2012·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2＋y2－8x＋15＝0，若直线y＝kx－2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是________． 答案：A (1)判定直线和圆的位置关系时常用几何法，即根据圆心到直线的距离与半径的大小关系来确定． (2)已知直线和圆的位置关系时，常用几何法将位置关系转化为圆心到直线的距离与半径的大小关系，并以此来确定参数的取值或范围 答案：B 【考向探寻】 1．判定圆与圆的位置关系． 2．与圆的位置关系有关的综合问题． 【典例剖析】 (1)根据两圆圆心距与两半径的关系判断即可． (2)AB的中垂线即为两圆的连心线． (3)根据条件确定圆心及半径，然后求圆方程． (2)解析：AB的中垂线即为圆C1、圆C2的连心线C1C2， 又C1(3,0)，C2(0,3)，∴C1C2的方程为x＋y－3＝0. 答案：x＋y－3＝0 (1)判断两圆的位置关系常用几何法，即用两圆圆心距与两圆半径和与差之间的关系来判断，另外知道两圆公切线的条数，也可以判断出两圆的位置关系． (2)若两圆相交，则两圆公共弦所在直线的方程可由两圆的方程作差消去x2，y2项即可得到． 解题中要注意平面几何知识的运用，如两圆相切时，连心线经过切点；两圆相交时，连心线垂直平分公共弦等． 【考向探寻】 1．求圆的切线方程、圆的弦长． 2．与圆的切线、弦长有关的综合问题． 【典例剖析】 (1)(理)由弦长得到m、n的关系，结合不等式的性质求解． (文)根据半径，圆心到直线的距离与弦长的关系求解． (2)(理)①利用几何法求直线方程；②设出AB中点P的坐标，利用AB与CP垂直求轨迹方程． (文)①根据直线与圆的位置关系求解．②利用几何法求直线方程． 答案：B ②求过圆外一点(x0，y0)的圆的切线方程 a．几何方法：当斜率存在时，设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即kx－y＋y0－kx0＝0.由圆心到直线的距离等于半径建立方程求得k，即可得切线方程． b．代数方法：当斜率存在时，设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即y＝kx－kx0＋y0，与圆方程联立消去y，得一个关于x的一元二次方程，由Δ＝0求得k，进而可求得切线方程． 【活学活用】 3．从原点向圆x2＋y2－12y＋27＝0作两条切线，则该圆夹在两条切线间的劣弧长为_____