【与名师对话】2014年高考数学总复习3-3函数的奇偶性与周期性课件理新人教A版.ppt

课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理） 考纲要求 考情分析 结合具体函数，了解函数奇偶性及周期性的含义. 从近三年的高考试题分析 1．对函数奇偶性的考查，主要涉及函数奇偶性的判断，如2012年陕西卷2.利用奇偶函数图象的特点解决相关问题，利用函数奇偶性求函数值，如2012年上海卷9；根据函数奇偶性求参数值，如2011年浙江高考卷11等．解答此类问题时，要先判断函数的定义域是否关于原点对称，再研究f(x)与f(－x)的关系． 2．对函数周期性的考查，主要涉及判断函数的周期、利用周期性求函数值，以及解决与周期有关的函数综合问题．充分利用题目提供的信息，迁移到有定义的范围上进行求值是解答此类问题的关键． 3．高考中考查函数的性质往往不是单纯考查一个性质，而是综合考查，如2012年福建卷7，所以需要对函数的各个性质非常熟悉并能结合函数图象的特点，对各个性质综合运用． 预测：2013年仍将以函数的性质及应用为主，考查延续选择填空题形式，分值5分. f(－x)＝ f(x) f(－x)＝－ f(x) 原点 y轴 原点 －f(x) f(x) －f(x) f(x) 相同 相反 奇函数 偶函数 奇函数 f(x) 在一个最小 存 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理）