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§3.2 古典概型(一)
一、基础过关
1. 下列事件是古典概型的是________.(填序号)
①任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件时;
②求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为基本事件时;
③从甲地到乙地共n条路线,求某人正好选中最短路线的概率;
④抛掷一枚均匀硬币首次出现正面为止.
2. 从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a,从{1,2,3}中随机选取一个数为b,则ba的概率是______.
3. 从三件正品、一件次品中随机取出两件,则取出的产品全是正品的概率是________.
4. 一袋中装有大小相同的四个球,编号分别为1,2,3,4,现从中有放回地每次取一个球,共取2次,记“取得两个球的编号和大于或等于6”为事件A,则P(A)=________.
5. 三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为________.
6. 袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球.从球中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率为________.
7. 从甲、乙、丙、丁四个人中选两名代表.
求:(1)甲被选中的概率;(2)丙丁被选中的概率.
8. 从含有两件正品a,b和一件次品c的三件产品中每次任取1件,每次取出后放回,连续取两次,求取出的两件中恰好有一件次品的概率.
二、能力提升
9. 有五根细木棒,长度分别为1,3,5,7,9(cm),从中任取三根,能搭成三角形的概率是________.
10.在1,2,3,4四个数中,可重复地选取两个数,其中一个数是另一个数的2倍的概率是________.
11.从1,2,3,4,5这5个数字中,不放回地任取两数,两数都是奇数的概率是________.
12.某学校要从艺术节活动中所产生的4名书法比赛一等奖的同学和2名绘画比赛一等奖的同学中选出2名志愿者,参加某项活动的志愿服务工作.
(1)求选出的两名志愿者都是获得书法比赛一等奖的同学的概率;
(2)求选出的两名志愿者中一名是获得书法比赛一等奖,另一名是获得绘画比赛一等奖的同学的概率.
三、探究与拓展
13.田忌和齐王赛马是历史上有名的故事,设齐王的三匹马分别为A、B、C,田忌的三匹马分别为a、b、c;三匹马各比赛一次,胜两场者为获胜.若这六匹马比赛优、劣程度可以用以下不等式表示:AaBbCc.
(1)正常情况下,求田忌获胜的概率;
(2)为了得到更大的获胜机会,田忌预先派出探子到齐王处打探实情,得知齐王第一场必出上等马A,于是田忌采用了最恰当的应对策略,求这时田忌获胜的概率.
1. ③ 2. 3. 4. 5.6.
7. 解 (1)记甲被选中为事件A,基本事件有甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁共6个,事件A包含的事件有甲乙,甲丙,甲丁共3个,则P(A)==.
(2)记丙丁被选中为事件B,由(1)知,基本事件共6个,又因丙丁被选中只有一种情况,
所以P(B)=.
8. 解 有放回的连取两次取得两件,其一切可能的结果组成的样本空间是Ω={(a,a),(a,b),(a,c),(b,a),(b,b),(b,c),(c,a),(c,b),(c,c)},∴n=9,
用B表示“恰有一件次品”这一事件,则B={(a,c),(b,c),(c,a),(c,b)},∴m=4.
∴P(B)=.
9. 10. 11.
12.解 把4名获书法比赛一等奖的同学编号为1,2,3,4;2名获绘画比赛一等奖的同学编号为5,6.从6名同学中任选两名的所有可能结果如下:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),
(1,6),(2,3),(2,4),(2,5), (2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共15个.
(1)从6名同学中任选两名,都是书法比赛一等奖的所有可能如下:(1,2),(1,3),(1,4), (2,3),(2,4),(3,4),共6个.
∴选出的两名志愿者都是书法比赛一等奖的概率是
P1==.
(2)从6名同学中任选两名,一名是书法比赛一等奖,另一名是绘画比赛一等奖的所有可能如下: (1,5), (1,6), (2,5), (2,6), (3,5),(3,6),(4,5),(4,6),共8个.
∴选出的两名志愿者一名是书法比赛一等奖,另一名是绘画比赛一等奖的概率是P2=.
13.解 比赛配对的基本事件共有6个,它们是(Aa,Bb,Cc),(Aa,Bc,Cb),(Ab,Ba,Cc),(Ab,Bc,Ca),(Ac,Ba,Cb),(Ac,Bb,Ca).
(1)经分析:仅有配对为(Ac,Ba,Cb)时,田忌获胜,且获胜的概率为.
(2)田忌的策略是首场安排劣马c出赛,基本事件有2个:(Ac,Ba,Cb)
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