高考一博【优化方案】2014届高考数学一轮复习9.6空间距离随堂检测理（含解析）人教版.docVIP

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2017-10-10 发布于安徽
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高考一博【优化方案】2014届高考数学一轮复习9.6空间距离随堂检测理（含解析）人教版.doc

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【优化方案】2014届高考数学一轮复习 9.6 空间距离随堂检测理（含解析）人教版 (2011·高考江苏卷) 如图，在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AA1＝2，AB＝1，点N是BC的中点，点M在CC1上．设二面角A1-DN-M的大小为θ. (1)当θ＝90°时，求AM的长； (2)当cos θ＝时，求CM的长．解：建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz.设CM＝t(0≤t≤2)，则各点的坐标为A(1,0,0)， A1(1,0,2)，N，M(0,1，t)，所以＝，＝(0,1，t)，＝(1,0,2)．设平面DMN的法向量为n1＝(x1，y1，z1)，则n1·＝0，n1·＝0，即x1＋2y1＝0，y1＋tz1＝0. 令z1＝1，则y1＝－t，x1＝2t，所以n1＝(2t，－t,1)，是平面DMN的一个法向量．设平面A1DN的法向量为n2＝(x2，y2，z2)，则n2·＝0，n2·＝0，即x2＋2z2＝0，x2＋2y2＝0. 令z2＝1，则x2＝－2，y2＝1，所以n2＝(－2,1,1)是平面A1DN的一个法向量． (1)因为θ＝90°，所以n1·n2＝－5t＋1＝0，解得t＝. 从而M. 所以AM＝＝. (2)因为|n1|＝，|n2|＝，所以cos〈n1，n2〉＝＝. 因为〈n1，n2〉＝θ或π－θ，所以＝，解得t＝0或t＝. 根据图形和(1)的结论可知t＝，从而CM的长为. 1