我国大学生创业教育研究.pdfVIP

2009年8月 黑龙江教育学院学报 Aug．2009 第28卷第8期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．28No．8 我 国 大 学 生 创 业 教 育 研 究 孙 云 霞 (黑龙江工程学院，哈尔滨 150050) 摘 要 ：大学生树立正确创业意识，学会创业的方法，掌握创业的知识和技能，知晓创业的艰辛，才能成为创业 的人才。在大学生中开展创业教育，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才是世界高等教育发展的总的趋势， 也是中国高等教育改革与发展的必然选择。 关键词 ：大学生；创业教育；思考 中图分类号 ：G645 文献标志码 ：A 文章编号：1001—7836(2009)08—0044—02 在大学生中开展创业教育，培养具有创新精神和创业能 针对具有创业能力、兴趣的大学生实施的，与其他大学生无 力的高素质人才是世界高等教育发展的总的趋势，也是中国 关；第四，认为创业教育是一种创新教育，高不可攀、很难实 高等教育改革与发展的必然选择。我国大学生的创业教育， 现。 虽然发展很快，但是，相对于国外一些发达国家，不但起步比 2．缺乏系统的创业教育学科体系建设。现在政府和高 较晚，而且也不成熟 ，正处于理论研究和实践探索阶段。因 校虽已逐步开始重视对大学生的创业教育，人大、北航等院 此 ，我们有必要加强在大学生中开展创业教育的研究，借鉴 校已初步具备了各 自的教育形式及具体做法。但是 ，较为全 国外的先进经验，结合我国的实际，探索出我们国家在大学 面、系统的创业教育学科体系还没有建立起来。 生中开展创业教育有效措施和途径，以培养出全面建设小康 3．缺乏个性化教育模式 ，教学方法单一。由于受传统 社会所需要的高素质建设者和接班人。 的教育教学方法的影响，教育模式、教学方法还比较单一和 僵化，没有实现培养模式的多样化与培养方案的个性化的有 一 、 我国大学生创业教育的发展和现状 机统一，没有实现理论教学与实践教学的有机统一，没有实 国外在大学生中开展创业教育，培养学生的创业技能和 现课程设计、毕业设计与培养学生的创业教育 目标的有机统 主动精神的(《巴黎高等教育宣言》)教育理念引起了党和政 一 ，没有实现创业教育 目标与创业精神、创业能力的有机统 府的高度重视，推动了我国大学生的创业教育的发展。2002 一 o 年4月，教育部确定了创业教育试点院校，明确提出将创业 4．教师的理论知识与实践能力缺乏有机结合。实施创 教育作为MBA教育的重要方向。目前各院校纷纷开设了各 业教育的高等学校，有的是以学校的理论教师为主，同时聘 种指导学生创业的课程和培训，并已经形成三种模式 ：(1) 请校外的一部分兼职教师 ，有的是临时组织起来的一些教 以中国人民大学为代表，强调创业教育 “重在培养学生创业 师，或者是相应的科研机构组织实施创业教育工作。这些教 意识 ，构建创业所需知识结构，完善学生综合素质”；(2)以 师专业化能力不强，理论知识和实践能力达不到有机结合 ； 北京航空航天大学为代表，以提高学生的创业知识、创业技 这些教师所实施的创业教育，还很随意 ，没能实现系统化，达 能为侧重点；(3)以上海交通大学为代表，实施综合式的创 不到创业教育的目的。 业教育 三、我国大学生创业教育的意义和内容 二、我国大学生创业教育存在的问题