设计心理学　全套教案.docVIP

课程性质：选修课 考核形式：考 查 总学时数： 28 学 分： 1.5 第一章 普通心理学概述 课程难点：心理学的概念 课程重点：心理学的性质与任务 导入 人类的一切活动，哪怕是最简单的生命活动，也要受到高度发达的神经系统和大脑的决策指挥。人的头脑反映客观现实的过程，是人的心理现象。 1.1 人类的心理现象 1.1.1 生理与心理 人类的一切活动，哪怕是最简单的生命活动，也要受到高度发达的神经系统和大脑的决策指挥。人的头脑反映客观现实的过程，是人的心理现象。 1.1.2 心理与客观 （1）客观现实引发心理活动 在客观现现实的作用下,人的心理现象是纷繁的、复杂的、甚至是神秘的。 （2）心理现象的多样性 感觉、知觉、观察、记忆、思维、想象都是人为了弄清客观世界的性质和规律而产生的心理活动，在心理学的研究中统称为认知心理过程。 1.1.3 心理学的历程 人类对心理现象的关注与探索，开始于中国古代的春秋战国时期及古希腊、古罗马的先哲们。 1.1.4 心理学的概念 心理学家柴普林在1979年所说：“未必可能有哪一种观点或理论能包容人类行为的全部丰富性与复杂性。” “心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。” “心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门科学。” 心理学 心理学是研究人的心理活动规律的科学,(心理学活动又称心理现象——简称心理) 1.1.5 心理学的分类 普通心理学是研究人的心理过程和个性心理特征的一般规律的学科,是心理学最基本、最重要的基础研究。感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、情绪心理学、动机心理学、人格心理学等。 生理心理学是研究生理基础与肌理的学科，是心理学重要的基础研究。 教育心理学是研究教育和教学过程中教师与学生心理活动规律的学科。 社会心理学是研究个体心理发展规律的学科。 劳动心理学是研究人在劳动中的心理问题，如操作与操作者的心理特征与规律。 设计心理学是普通心理学的一个新的分支学科。研究普通心理学基础理论奠基、设计的心理活动过程与规律。 1.2 心理学的性质与任务 1.2.1 心理学的性质 普通心理学的研究对象是人类心理现象的本质问题，因此心理学也具有相应的特殊性质，它既是一门自然科学，也是一门社会科学，因此是一门交理交叉的科学。 1.2.2 心理学的任务 （1）了解心理现象 （2）熟知心理规律 （3）指导实践应用 1.2.3 开辟设计的审美创造之路 有普通心理学的研究成果指导设计活动，专门探索设计的心理活动，是开心设计者心理潜能的重要途径。 1.3 心理学的研究方法 1.3.1 观察法 （1）观察法的概念 由观察者直接观察记录研究对象的行为活动，用以研究心理活动规律的方法，称为观察法。 （2）观察法的特征 观察法是一种完全在自然条件下采用的一种方法，不被观察对象所察觉。因而获取的信息客观真实. 1.3.2 实验法 （1）实验法的概念 实验法是按研究的目的控制或创设条件,以主动引起或改变被试者的心理活动，从而进行研究的一种方法。实验法主要有两种，一是实验室实验法。二是自然实验法：是把实验研究和日常活动结合起来的实验方法。 （2）实验法的特征 生活与生产中的许多使用与操作问题都可以在实验室内进行研究，尤其对某项工作中人的生理与心理活动特征与规律的研究，通过设定的实验条件，借助精密的仪器进行量化处理。为心理学的研究提供了准确的依据，因而是一种很有价值的实验方法。 1.3.3 测验法 （1）测验法的概念 是以研究对象所了解或关心的问题为范围，预先制定科学的量表或问卷，由被测者自由地按题目回答,以获取研究资料的方法，称作测验法。 这种方法已被各行业大量应用，人们都已熟知问卷调查，访谈调查的测验方法。 （2）测验法的特征 测验法的优点是，科学的量表或问卷可以针对具体问题，对专门的对象展开大量的调查。 1.3.4 虚拟法 （1）虚拟法的概念 借助计算机虚拟现实的图形技术，进行心理实验的研究方法，称作虚拟法。 （2）虚拟法的特征 由于虚拟法是以数学模型进行研究，因而实验客观而准确，是一种很有发展前景的实验方法。 第二章 设计与设计心理学 2.1 设计 2.1.1 设计的概念 人们在日常生活和工作中，其实都在不知不觉地从事设计活动：在制作之前，按照具体要求，事先想好制作的样式、步骤、方法，或记在心理，或画在纸上，然后，一步一下制作。这增添生活的意义与快乐，而且遍及人类活动的各个角落。 按照中国《现代汉语词典》的定议：“设计是在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定的方法、图样等。”《牛津词典》对设计的定义：“头脑中的计划、方案、目的、观念等结论；按构想制定计划与目标，绘制图样，借以实施头脑中的计划与计谋