促进教育公平 构建社会主义和谐社会——试析流动人口子女的教育问题.pdfVIP

维普资讯 ④ @ 教育公平是人类的孜孜追求 ，也是社会 一 、 科学与人文的统一、人与 自然的统一。从 文明进步的体现，在中国这样一个 “不患寡 这个意义上讲 ，社会主义和谐社会 ，应当是 而患不均”的文化传统的国度里，公众对不 物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和 公平极其敏感。实现教育公平，直接关系到 谐发展的社会；应当是公平、公正、平等的社 社会公平的实现，关系到社会主义和谐社会 会。 “公平正义”是社会主义和谐社会的基 的建设，是建设和谐社会的必备条件。改革 本特征之一。 开放以来 ，随着经济和城市的发展 ，城市中 社会公平就是社会的政治利益、经济利 的流动人 口已经成为城市生活中的一个不 益和其他利益在全体社会成员之间合理而 可或缺的群体。让他们的子女在城市受到 良 平等的分配，意味着权利的平等、分配的合 好教育，对孩子 自身成长、对国家未来发展、 理、机会的均等和司法的公正。社会公平是 对社会稳定都有着重要意义。当前我们要从 现代社会的本质要求，是衡量社会全面进步 促进教育的公平和社会公正，构建社会主义 的重要尺度，是构建和谐社会的价值基础。 和谐社会的高度，解决流动人 口子女的教育 只有切实维护和实现社会的公平和正义，才 问题。 能广泛团结一切可以团结的力量，充分调动 一 切积极因素，激发全社会的创造活力；才 一 、社会主义和谐社会是体现公平的社会 能妥善处理各方面利益关系，让全体人民共 我们党从全面建设小康社会 、开创中国 享改革和建设的成果；才能正确处理改革发 特色社会主义事业新局面的全局出发，提出 展稳定的关系，努力为经济社会持续发展创 我们要建设的社会主义和谐社会 ，应该是民 造有利条件和良好环境。实现公平和正义是 主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力 、安 构建社会主义和谐社会的主要环节 ，在促进 定有序、人与 自然和谐相处的社会。这六个 发展的同时，要把维护社会公平放到更加突 基本特征既包括社会关系的和谐，也包括人 出的位置，综合应用各种手段 ，依法逐步建 与 自然关系的和谐，体现了民主与法治的统 立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公 一 、 公平与 1效率的统一、活力与秩序的统 平为主要 内容的社会公平保障体系，保证全 32 甄 广 维普资讯 体社会成员都能够 比较平等地享有各方面 等地享受到宪法规定的受教育权利。联合国 的权利。 1948年通过的 《世界人权宣言》，把 “受教 育权”确定为一项基本人权，规定 “不论什 二、教育公平是社会公平的基础和核心 么阶层，不论经济条件 ，也不论父母的居住 环节 地，一切儿童都有受教育的权利。”我国 《教 教育在经济社会发展中起着先导性、全 育法》第九条第二款规定：“公民不分民族、 局性 、基础性作用，也是构建社会主义和谐 种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依 社会重要基石。作为经济社会协调发展和建 法享有平等的受教育机会。”今天教育比以 设社会主义和谐社会的基础工程，教育的公 往任何一个时期都起着更为重要的作用。教 平是社会公平的基础和核心环节，促进教育 育是个体生存和发展的前提，也是促进社会 公平 ，对于构建和谐社会具有重要意义 。和 发展强有力的手段，而受教育机会和权利方 谐社会是一切有利于社会进步的创造愿望 面的竞争实质上就是生存权和发展权的竞 得到尊重、创造活动得到支持 、创造才能得 争。在知识经济和信息时代，知识是最重要