大学生不健康人格因素是引发反社会行为的内在动因.pdfVIP

维普资讯 2007年 萍乡高等专科学校学报 2007 第 5期 JournalofPingxiangCollege N0．5 大 学 生 不 健 康 人 格 因素 是 引发 反 社 会 行 为 的 内在 动 因 张劲东 向绍萍 (萍乡高等专科学校 ，江西 萍乡 337000) 摘 要：人格是人的心理行为的基础，它是一种控制心理行为的内部机制。大学生的不健康人格因素是引发反社会行 为的稳定的内在心理动因。因此 ，加强人格教育是防止大学生反社会行为的根本与长效的举措。 关键词：反社会行为；不健康人格因素；人格教育 中围分类号：D917．6 文献标识码 ：A 文章编号：1OO7—9149(2007)05--OO39一O4 广义的反社会行为 ，是指一切违反社会道德规 括 自我认识、自我体验与 自我调控。自我意识是人格 范、社会生活准则 ，以及法律法规的给他人和社会造 形成与完善的重要调节系统。 成程度不同的危害与损失的行为。大学生反社会行为 人格结构的各个组成部分是互相依存、互相制 的发生，从一般 的悖德不轨行为，到违法乱纪行为，直 约、互相协调地存在 的，从而构成一个人的完整的心 至犯罪行为，由诸多因素 引起 ，有个人 因素 ，家庭 因 理面貌 。如果各个组成部分之间关系协调 ，人的心理 素，学校因素和社会因素。其中，大学生 自身的不健康 和行为就健康而正常，就表现出健全 的人格；如果失 人格因素，尤其是人格障碍是引发反社会行为的稳定 调 ，人就会产生不正常的心理和行为，甚至 出现各种 的内在心理动因。因此，加强人格教育是防止大学生 人格障碍，即变态人格。 反社会行为的根本与长效的举措。 二、人格对人的心理行为的重要作用与影响 一 、 人格的涵义 人格是在先天的遗传素质、生物特征的基础上， “人格”一词来 自拉丁语 “面具”，原指演员在舞台 通过后天的社会活动和社会交往而逐渐社会化的。人 上扮演角色时所戴 的特殊面具 ，相当于中国戏剧 中的 格形成后 ，对人的心理行为具有重要的作用与影响。 脸谱。人不仅有外部面貌 ，还有 自己的内部面貌 ，即心 (一)人格是人的心理行为的基础，它是一种控制 理面貌。人格就是一个人 的心理面貌的整体反映。它 心理行为的内部机制 。内在稳固的人格特质，决定了 是指一个人具有独特倾 向性的、相对稳定的心理特征 个体的行为动机与行为方式，并使人的行为形成模式 的总和。由三部分构成：一是人格倾 向性。它是指决 化与习惯化 ，呈现出一贯性与稳定性的特点，并具有 定人对事物的态度和行为的动力系统 ，以积极性和选 差异性的特点。作为人格的核心成份 “性格”，就是反 择性为特征 。其 中包括需要、动机、兴趣、理想、信念、 映一个人对现实的态度和行为方式中比较稳定的独 世界观、人生观和价值观。二是人格心理特征 。它是 特的心理特征。用通俗的话说，性格就是反映一个人 指在心理活动中表现出来的比较稳定 的成份，表现在 经常做什么和怎样做的心理特征。 人们的活动效率和活动风格方面的差异，包括能力、 (--)人格决定了一个人对客观事物的评价、态度 气质、性格 。其中性格是人格差异的标志特征，在人格