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- 2017-09-01 发布于山东
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“竞争与合作”说课稿
一、教材分析
1.说教材地位
2.说教学目标:
3.说重点与难点:
1.针对的问题:
2.学生的需要:
(一)说教法:
1.情景教学法:
2.活动探究法:
(一)课前准备
1.本校校运动会有关竞争的图片及视频
2.事先备好学生写着自己的竞争对手的小纸条
3.歌曲《爱拼才会赢》
2.面对竞争的压力
1.竞争是前进的动力
2.面对竞争的压力
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