高考直通车2013年高中物理1.1研究简谐运动精品课件沪科版选修3-4.pptVIP

简谐运动图像的应用 例3 如图1－1－9所示是某质点做简谐运动的振动图像，根据图像中的信息，回答下列问题： (1)质点在第2 s末的位移是多少？ (2)质点振动过程中的最大位移为多少？ (3)在前4 s内，质点经过的路程为多少？ 图1－1－9 【自主解答】　(1)由x－t图像可以读出2 s末质点的位移为零． (2)质点的最大位移在前4 s发生在1 s末和3 s末，位移大小为10 cm. (3)前4 s质点正好完成一个往复的全运动．先朝正方向运动了距离为10 cm的一个来回，又在负方向上进行了一个10 cm距离的来回，故总路程为40 cm. 【答案】　(1)0　(2)10 cm　(3)40 cm 【方法总结】　解此类题时，首先要理解x－t图像的意义，其次要把x－t图像与质点的实际振动过程联系起来．准确理解全振动、周期、振幅、路程等概念是解决问题的关键． 变式训练3　如图1－1－10为某质点做简谐运动的图像，则下列说法正确的是(　　) A．由图可知，振动质点运动的轨迹是正弦曲线 B．振动质点在3.5 s时的位移大于1.5 s时的位移 C．质点振动的振幅为10 cm D．质点在第1 s末和第3 s末位移的方向相反 图1－1－10 解析：选D.轨迹是质点运动的路径，如弹簧振子的轨迹是直线，单摆的轨迹是圆弧，x－t图线是物体位移随时间变化的曲线，不代表物体运动的轨迹，A选项不正确．由简谐振动的对称性，振动质点在3.5 s时的位移等于1.5 s时的位移，B选项不正确．质点振动的振幅是质点离开平衡位置的最大距离，为5 cm，C选项不正确．质点在第1 s末的位移方向为正，第3 s末位移方向为负，故选项D是正确的． 如图1－1－11所示，一个做简谐运动的质点，先后以同样大小的速度通过相距10 cm的A、B两点，历时0.5 s，过B点后再经过t＝0.5 s，质点以大小相等、方向相反的速度再次通过B点．则质点从离开O点到再次回到O点历时(　　) A．0.5 s　　　　　　　　 B．1.0 s C．2.0 s D．4.0 s 简谐运动中对称性的应用 例4 图1－1－11 【答案】　B 【方法总结】　无论是速度、位移还是时间，多是关于平衡位置对称，所以确定平衡位置是解题的关键． * 1．1　研究简谐运动 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 1．1 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道什么是机械振动． 2．知道简谐运动的定义，明确简谐运动过程中位移跟时间的关系． 3．会用图像及物理量描述简谐运动． 重点难点：研究弹簧振子的振动过程是重点，用图像描述振动是难点． 课前自主学案 一、什么是简谐运动 1．机械振动：物体(或物体的一部分)以_________为中心所做的周期性的______运动． 2．平衡位置：做往复运动的物体能够______的位置． 3．简谐运动：机械振动的质点偏离平衡位置的______与_______的关系遵从正弦(或余弦)函数规律的振动． 注意：简谐运动的位移是指相对于平衡位置的位移． 平衡位置 往复 静止 位移 时间 二、用图像描述振动 1．振动的位移—时间图像通常叫做_____图像，它是对振动的一种形象描述． 2．可以用示波器研究声振动图像，_______和________仪等描绘的都是振动图像． 振动 地震仪 心电图 三、描述简谐运动的物理量 1．周期和频率：做简谐运动的物体完成___________所经历的时间叫做振动的周期．单位时间内物体完成______________叫做振动的频率．周期和频率都是表示物体____________的物理量．它们的关系是________.在国际单位制中，周期的单位是____．频率的单位是____，1 Hz＝1 s－1. 2．振幅：振动物体在振动过程中离开平衡位置的_________叫做振动的振幅．振幅是_____，用A表示，单位是米(m)．振幅是反映振动_____的物理量，振幅越大表示振动_____． 一次全振动 全振动的次数 振动快慢 T＝1/f 秒 赫兹 最大位移 标量 强弱 越强 核心要点突破 一、弹簧振子 1．模型的建立 弹簧振子是指由小球和弹簧所组成的系统，是一种理想化模型．如图1－1－1甲所示，如果小球与杆之间的摩擦可以忽略，且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略，则该装置为弹簧振子．如图乙所示为竖直弹簧振子模型． 图1－1－1 2．振动过程 把振子从平衡位置O拉到B点，松开手，振子就在BOA之间往复运动．振子的振动具有往复性，振子能够产生往复运动的条件是振子一旦离开平衡位置，就受到一个指向平衡位置的力，这个力的作用是使物体回到平衡位置．在水平弹簧振子中，使振子回到平衡位置的力是弹簧的弹力．在竖直弹簧振子中，使振子回到平衡位置的力是重力和弹簧的弹