高考一博（湖南专用）2014高考语文一轮复习第二部分第一单元第三节分析综合.ppt

* 解析　题干规定正确选项必须符合两个条件：其一，都是描写张衡的言行；其二，分别表明“善机巧”和“能理政”，“善机巧”指擅长制造巧妙的机械，“能理政”指具有治理政务的才干。联系全文内容可知，A项①是讲张衡的文学才能；②是侧面描写张衡，但不能表现“能理政”。B项①制作浑天仪，表明张衡“善机巧”；②表明张衡正直、有担当，但不能体现“能理政”。C项①制作候风地动仪，表明张衡“善机巧”；②汉安帝常听说张衡精通天文、历法等方面的学问，就派官府专车，特任命他为郎中，与“能理政”无关。D项①介绍张衡制作的候风地动仪灵验如神，表明张衡“善机巧”；②后文称这一举措的结果是“上下肃然，称为政理”，说明张衡英明果断，有理政才干。 答案　D 【示例2】 阅读《战马记》(文见本节“考点透析”的“真题探究示例1”)，完成下面的题目。 下列对原文的理解和分析，不准确的一项是神 (　　) A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于 贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重 任，在吉水以忠义之家著称。 B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫 掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。 危急时刻，王桢出于义愤带兵击贼，壮烈牺牲。 考点分解二　归纳要点、概括中心;分析观点态度 C．王桢遇难后，朋友及家人找到了他的遗体，准