高考直通车2013-2014学年高中数学第二十三教时充要条件教案新人教A版必修1.docVIP

第二十三教时 教材： 充要条件(1) 目的： 通过实例要求学生理解充分条件、必要条件、充要条件的意义，并能够初步判断给定的两个命题之间的关系。 过程： 一、复习：写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假： 1) 若x0则x20； 2) 若两个三角形全等，则两三角形的面积相等； 3) 等腰三角形两底角相等； 4) 若x2=y2则 x=y。 （解答略） 二、给出推断符号，紧接着给出充分条件、必要条件、充要条件的意义 1．由上例一： 由x0，经过推理可得出x20 记作： x0 ( x20 表示x0是x20的充分条件 即： 只要x0成立 x20就一定成立 x0蕴含着x20； 同样表示：x20是x0的必要条件。 一般：若p则q, 记作p(q 其中p是q的充分条件, q是p的必要条件 显然： x20 ( x0 我们说x20不是x0的充分条件 x0也不是x20的必要条件 由上例二： 两个三角形全等 ( 两个三角形面积相等 显然, 逆命题 两个三角形面积相等 ( 两个三角形全等 ∴我们说： 两个三角形全等是两个三角