2013年甘肃省张掖市第六中学七年级语文下册教案：《海燕》（北师大版）.docVIP

教学目的 一、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。 　　二、理解象征，对比手法的运用。 　　三、学习比喻、拟人、反复的修辞手法 四、附预习题如下： 　1.朗读这篇课文（二至三遍）。 2.本文可分几部分？划分的根据是什么？ （要求在回答之前先标出段号，全文共十六段。） 一、导入新课。 今天，我们学习苏联无产阶级文学奠基人高尔基写的、讴歌俄国无产阶级革命先驱者大无畏的革命斗志和坚定的革命信念的一首散文诗——《海燕》（板书）。 散文诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上，散文诗不分行排列，但它具有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳，非常动人，现在先请同学们各自朗读一次。 二、检查预习 1.正音。 窜（ｃｕàshen ｙíｎ） 蠢（ｃｈǔｎ） 怯（ｑｉèüè） 甩（ｓｈｕǎｉ） 号（ｈáfei）翠 蜿蜒(wan yan) 2.词语解释。 　　　高傲：骄傲，这里是极其自豪的意思。 　　　蜿蜒：蚯蚓类爬行的样子，比喻弯弯曲曲地延伸。