高考直通车【优化探究】（教师用书）2014高考语文总复习专题十四第二节新闻(含访谈)课件新人教版.pptVIP

考向一　筛选整合 筛选并整合信息往往是从全文的角度切入，要求考生对有关信息材料进行辨别、筛选并整合。主要分析概括新闻的标题，新闻的主要事件，主要人物的特点及精神品质，作者在文中的观点态度，以及所涉及的问题等。如消息侧重于对文本标题、导语的主要内容的概括以及人物的特点、精神风貌的概括；通讯则侧重于对所报道的人物和主要事件作概括；访谈则侧重于从采访者提出的问题角度和回答者的内容进行概括。概括时只要抓住原文中的关键语句便能作答。 [例1]　(2012年高考广东卷)阅读下面的文字，完成问题。 寂寞出学问 ——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授 昨天是第25个教师节。复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。 这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。 下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。 记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？ 秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，还特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘。在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深敬意，是非常必要的。 记者：钱穆先生说过，做好