4.3河流地貌的发育教案第一课时.docVIP

年级： 9年级 科目： 地理 XX县高级中学电子教案 课题 第四章 地表形态的塑造 课型 新授课 巩固课 综合课 实践课 第三节 河流地貌的发育 √ ○ ○ ○ 授课时间 年 月 日 改变时间 年 月 日 教学时数 组长签字 年 月 日 总 2 课时 教务处检查 （公章） 年 月 日 第 1 课时 教学目标 （一）知识与技能：.外力作用对地表形态的塑造。河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。河流地貌对聚落分布的影响。 （二）自主学习，分析法、讨论法。探究与活动，理解沟谷和河谷的演变关系。利用景观图片分析河流地貌的成因。 使学生理解事物是发展的，发展既有内部条件，也有外部条件。 河流的侵蚀地貌与堆积地貌。河流地貌对聚落分布的影响。 教学难点 河流侵蚀的不同类型。 讲授法、读图分析法、比较法、小组合作法， 教学用具 板书设计 第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育河流侵蚀地貌河流的侵蚀主要有三种类型溯源侵蚀、下蚀和侧蚀沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。如果沟谷获得了稳定的地下水补给，沟谷就逐渐演变成了河谷。 课后反思 教 学 过 程 第1课时 ［新课导入］ 同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。在外力作用中，流水是一种最强大而普遍的作用。今天我们就一起来学习——第三节 河流地貌的发育（板书）。 ［教师精讲］ 师：河流所形成的地貌，是我们在自然界中所见到的最常见的地貌种类之一。请看下面两幅图片。 （出示图片“三峡地貌”“崇明岛”） 师：以上两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗？ 生：成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的侵蚀地貌；崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成，是河流的堆积地貌。 师：分析得很正确！这两种地貌都是外力作用——流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌，让我们首先来认识河流侵蚀地貌。 （板书）（一）河流侵蚀地貌 师：河水在流动过程中，会破坏并带走地表的物质，形成侵蚀地貌。河流的侵蚀主要有三种类型，由于它们对地表的侵蚀方向不同，因而对河谷形态的影响也不同。这三种类型是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。 （播放录像“虎跳峡”或出示图片） 师：同学们一定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震撼，湍急的河水从高处奔流跌落而下，对河谷的岩石有着强烈的冲刷作用。请同学们讨论一下，这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样发展？这是三种类型中的哪一种？ 生：（讨论后回答）强大的流水作用会侵蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向逐渐消退，这是溯源侵蚀。 师：非常好。这种侵蚀会使河谷不断向源头方向伸长，从而使河流向上游方向发育。请大家再看虎跳峡的横剖面图，像英语字母中的哪个字母？  生：“V”字形 师：对！虎跳峡处于长江的上游，在长江的发育过程中处于较晚的时期，也就是河流发育的初期，河谷的集水面积较小。 （出示图片“长江三峡”） 李白的诗《朝发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 师：这首诗描写了三峡壮丽的景色，江如奔马，舟若飞箭。请大家思考：三峡的横断面像英语字母中的哪个呢？这种侵蚀是三种类型中的哪一类呢？ 生：三峡横断面呈“U”形，属于“下蚀”。 师：很好！三峡的成因是地壳运动导致构造裂隙，水流顺构造裂隙强烈侵蚀、下切而形成的，它使河床加深，河谷向纵深方向发展。 材料：荆江是长江自中国湖北省枝江至湖南省岳阳县城陵矶段的别称。全长420千米，而直线距离仅约185千米。河道曲折之程度，不仅在我国而且在世界上也是罕见的，因此，素有“九曲回肠”之称。每逢汛期，从上游汹涌而至的洪水在这里左冲右突，两岸堤防险象环生。据史载，新中国成立以前的450年间，荆州江河堤防溃口186次，平均不到3年一次。 师：人们常说“万里长江，险在荆江”，请同学们看图片和材料思考讨论，为什么说荆江河段险呢？ 生：（讨论后回答）因为荆江河段特别弯曲，所以水流不畅，容易溃堤。 师：说得很好。那么请同学们思考：荆江河段的河流侵蚀属于哪一种类型呢？它又会产生怎样的河流侵蚀地貌呢？ 生：属于侧蚀。它使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展。 师：不错。我们已经了解了河流的三种侵蚀方向及其对河谷地貌的影响，那么同学们有没有想过这样的问题呢？即陆地上本没有河流，那么河流又是如何形成的呢？阅读课文并思考讨论。 （出示图片“黄土高原千沟万壑的面貌”） 师：黄土高原上有着这么多的沟谷，为什么它们却没有形成河谷呢？沟谷和河谷的区别究竟在哪里呢？ 生：河谷是由沟谷发育而来的。沟谷流水