高考直通车【金版学案】2014高考数学总复习第九章第二节基本算法语句课件文.ppt

变式探究 2．用二分法求函数f(x)在区间[1,2]上的零点(精确度0.01)的一个算法程序如图所示，请用算法语句来描述这个算法． 解析： 考点三 理解基本循环语句 【例5】　编写程序，计算自然数1＋2＋3＋…＋99＋100的和． 思路点拨：这是一个累加问题．我们可以用WHILE型语句，也可以用UNTIL型语句．由此看来，解决问题的方法不是唯一的，当然程序的设计也是有多种的，只是程序简单与复杂的问题． 解析： 程序：WHILE型　　　　　　　UNTIL型 i＝1 sum＝0 WHILE　i＜＝100 sum＝sum＋i i＝i＋1 WEND PRINT　sum END i＝1 sum＝0 DO sum＝sum＋i i＝i＋1 LOOP UNTIL　i＞100 PRINT　sum END 变式探究 3．设计一个计算1×3×5×7×…×99的算法，编写算法程序． 解析：算法如下：第一步：s＝1；第二步：i＝3；第三步：s＝s×i；第四步：i＝i＋2；第五步：如果i≤99，那么转到第三步；第六步：输出s； 程序如下：(前者为“WHILE型”，后者为“UNTIL型”) s＝1 i＝3 WHILE　i＜＝99 s＝s*i i＝i＋2 WEND PRINT　s END s＝1 i＝3 DO s＝s*i i＝i＋2 LOOP UNTIL　i99 PRINT　s END 课时升华 1．输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式． 2．输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符． 3．赋值语句的作用是将赋值号“＝”右边表达式的值计算出来，然后赋给左边的变量，右边“表达式”的值可以是一个数据、常量和算式；左边只能是变量的名字，而不能是表达式，左右两边不能调换． 4．在使用条件语句的嵌套时要注意IF与ELSE的配对关系． 5．在使用循环语句时，要注意对循环变量的控制，避免多一次或少一次循环． 6．直到型循环又称为“后测试型”循环，从UNTIL型循环结构分析，计算机执行该语句时，先执行一次循环体，然后进行条件的判断，如果条件不满足，继续返回执行循环体，然后再进行条件的判断，这个过程反复进行，直到某一次条件满足时，不再执行循环体，跳到LOOP UNTIL语句后执行其他语句，是先执行循环体后进行条件判断的循环语句． ◆高考总复习?数学?(文科)◆ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ 第二节　基本算法语句 第九章　算法初步、统计与统计案例、概率 考 纲 要 求 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义． 课 前 自 修 知识梳理 其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息．如每次运行程序时，依次输入－5，－4，－3，－2，－1,0,1,2,3,4,5，计算机每次都把新输入的值赋给变量“x”，并按“x”新获得的值执行下面的语句． INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为： INPUT　“提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”； 变量1，变量2，变量3，… 同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”．例如下面的语句可以输出斐波那契数列： PRINT　“The Fibonacci Progression is：”； 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “…”　　　 此时屏幕上显示： The Fibonacci Progression is：1　1　2　3　5　8　13　21　34　55 … 输出语句的用途： (1)输出常量，变量的值和系统信息． (2)输出数值计算的结果． 3．赋值语句． 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句． 除了输入语句，在程序中赋值语句也可以给变量提供初值．它的一般格式是： 赋值语句中的“＝”叫做赋值号． 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值． 注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式．如2＝X是错误的． 变量＝表达式 ②赋值号左右不能对换．如“A＝B”和“B＝A”的含义运行结果是不同的． ③不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等)． ④赋值号“＝”与数学中的等号意义不同． 4．条件语句． 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句．它的一般格式是：IFTHENELSEEND IF格式，如下图左． IF　条件　THEN 语句1 ELSE 语句2 END　IF 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1，否则执行ELSE后的语句2(其对应的程序框图如上右图)． 在某些情况下，也可以只使用IFTHEN语句：IF-THEN-END