高考专题【全程复习方略】（福建专版）2014高考数学第八章第四节直线与圆、圆与圆的位置关系课件理.ppt

【例3】已知圆C1：x2+y2-2mx+4y+m2-5=0， 圆C2：x2+y2+2x-2my+m2-3=0，m取何值时 (1)圆C1与圆C2外切； (2)圆C1与圆C2内含. 【解题指南】可先求出两圆的圆心及半径，利用两圆外切、内 含与两圆半径和、半径差之间的关系即可求出m的值或取值范围. 【规范解答】对于圆C1与圆C2的方程，经配方后得 C1:(x-m)2+(y+2)2=9, C2:(x+1)2+(y-m)2=4. (1)当两圆外切时，则有 解得：m=-5或m=2； (2)当两圆内含时，则有 解得：-2m-1. 【反思·感悟】 1.解决本题主要是利用两圆的不同位置关系所满足的圆心距与半径的几何关系求解； 2.注意应用圆心距与两圆半径和、半径差的关系时，半径差应为较大半径减去较小半径. 【变式训练】设圆C2经过点A(4,-1)且与圆C1：x2+y2+2x-6y+5=0切于点B(1,2)，求圆C2的方程. 【解析】由平面几何知识可知：C1、B、C2三点共线，又BC1的 方程为：x+2y-5=0，AB的垂直平分线方程为：x-y-2=0，由 ，得 ，即C2(3,1)； 又|C2A|= ,所以r= ， 圆C2的方程为：(x-3)2+(y-1)2=5. 1.(2013·泉州模拟)若直线y=kx+1与圆x2+y2=1相交于P，Q两点，且∠POQ=120°(其中O为原点)，则k的值为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选A.|PQ|= ∴圆心到直线距离 ∴ 2.(2012·宁德模拟)过坐标原点且与圆x2-4x+y2+2=0相切的直 线方程为( ) (A)x+y=0 (B)x+y=0或x-y=0 (C)x-y=0 (D)x+ y=0或x- y=0 【解析】选B.当斜率k不存在时,过原点的直线方程为x=0，因 为圆心(2,0)到此直线的距离2 (圆的半径)，此时不合题 意；当斜率k存在时,过原点的直线方程为kx-y=0，要使该直线 与圆相切，则有 ，解得k=±1， 所以，切线方程为x+y=0或x-y=0. 3.(2012·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2+y2-8x+15=0，若直线y=kx-2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是______． 【解析】方法一：设直线上一点(t,kt-2)， 则圆心距满足 对t∈R有解. 即(1+k2)t2-(4k+8)t+16≤0有解， 所以有(4k+8)2-4×16(1+k2)≥0,∴ 方法二：由题意，圆心C到直线的距离不大于2， 答案: 4.(2012·泉州模拟)已知以点C(t, )(t∈R,t≠0)为圆心的圆 与x轴交于点O、A，与y轴交于点O、B，其中O为原点，(1)求 证：△OAB的面积为定值；(2)设直线y=-2x+4与圆C交于点M， N，若OM=ON，求t的值并求出圆C的方程. 【解析】(1)∵圆C过原点O，∴OC2=t2+ 设圆C的方程是(x-t)2+(y- )2=t2+ 令x=0，得y1=0,y2= ； 令y=0,得x1=0,x2=2t, ∵A、B不与点O重合,∴A(2t,0),B(0, ), ∴ 即△OAB的面积为定值. (2)∵OM=ON，CM=CN， ∴OC垂直平分线段MN， ∵kMN=-2,∴kOC= , ∴直线OC的方程是y= x, ∴ 解得:t=2或t=-2. 当t=2时，圆心C的坐标为(2，1)，OC= , 此时C到直线y=-2x+4的距离 圆C与直线y=-2x+4相交于两点. 当t=-2时，圆心C的坐标为(-2，-1)，OC= ， 此时C到直线y=-2x+4的距离 圆C与直线y=-2x+4不相交，∴t=-2不符合题意舍去,∴t=2. ∴圆C的方程为(x-2)2+(y-1)2=5. 第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系 (1)从方程的观点判断直线与圆的位置关系：即把圆的方程与 直线的方程联立组成方程组，转化成一元二次方程，利用判 别式Δ判断位置关系. ①Δ＞0?直线与圆_____； ②Δ=0?直线与圆_____； ③Δ＜0?直线与圆_____. 相交 相切 相离 (2)从几何的观点判断直线与圆的位置关系：即利用圆心到直 线的距离d与半径r比较大小来判断直线与圆的位置关系. ①d＜r?直线与圆_____； ②d=r?直线与圆_____； ③d＞r?直线与圆_____. 相交 相切 相离 【即时应用】 (1)“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2