2005高考专题教案专题十四临界与极值问题-人教版.docVIP

2005高考专题教案专题十四 临界与极值问题 概述 物体的运动状态的变化是各式各样的。有数量的增减，有程度上的区别，有规模的不同，也有性质上的飞跃等。临界状态正是指物体运动状态发生质的变化的转折点，是一种状态变为另一种状态的中介状态。 物理学本身就有许多具有边缘特征的概念，他们有着中介、转折、对立与统一的辩证特征。在这些概念中，就包含着一个界限，超过这个界限，或者不足，将有不同的物理现象和不同的结果，如临界角、临界温度、极限频率、熔点等等。我们在研究这些临界状态问题时，应着重于与概念相应的物理量的取值范围和有关物理规律现象发生和消失条件的讨论。 在某些物理情境中，物体运动状态变化的过程中，由于条件的变化，会出现两种状态的衔接，两种现象的分界，同时使某个物理量在特定状态时，具有最大值或最小值。在解决极值问题时，常碰到所求物理量，物理过程或物理状态的极值与某一临界值有关，所以我们首先可以考虑用临界法求解极值，其次才是数学方法，比如运用三角函数、配方、不等式、图象、等效法和归纳法求极值，尽管运用数学方法求解物理学中的极值问题有其独到的功能，但决不能让数学方法掩盖住事物的物理实质。 教学目标： 教学重点： 教学难点教学过程1．（2002年全国理综卷）在如图所示的电路中，R1、R2、R3和R4皆为定值电阻，R5r。U。当R5的滑动触点向图中a端移动时 （ ） A．I 变大，U变小 B．I 变大，U变大 C．I 变小，U变大 D．I 变小，U变小 【解析】由图易知R5的滑动触点向a端移动时R5有效电阻单调变小，引起电路中各量的变化也是单调的。设滑动触点到达a点，则R5被短路，（极值法），并联部分等效于一根导线，则外电阻变小，路端电压U变小，从而可排除选项B、C。电流表所在支路被短路，则电流表读数减至零也是变小的，所以应选选项D。 2．（2001年高考全国理综）在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人，假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为v1，摩托艇在静水中的航速为v2，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d。如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离O点的距离为　　　 （　　） A．dv2/ B．0 C．dv1/v2 D．dv2/v1 【解析】当水流速度v1=0（极限）时，摩托艇登陆的地点是O点，也就是离O点距离为零，此时用时最短，只有C选项正确。 点评：当某一个物理量趋近于零时，所判断的物理量就趋近于一个不变的值，这是应用极限法的一个特征。同时由以上两例，说明了用极限法思考使解答问题变得极为简捷。但请注意，极限思维法在回避了对物理问题的繁琐运算的同时，也回避了物理问题中对一些物理规律的考查，所以，在应用极限法的同时，还应对物理过程进行分析，并应用要考查的物理规律，最后得出的结果应与极限法得出的结果一致。 3．（04年广东）如图，真空室内存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，磁感应强度的大小B=0.60T，磁场内有一块平面感光板ab，板面与磁场方向平行，在距ab的距离l=16cm处，有一个点状的放射源S，它向各个方向发射粒子，粒子的速度都是v=3.0×106m/s，已知粒子的电荷与质量之比C/kg，现只考虑在图纸平面中运动的粒子，求ab上被粒子打中的区域的长度。 解：粒子带正电，故在磁场中沿逆时针方向做匀速圆周运动，用R表示轨道半径，有 ① 由此得 代入数值得R=10cm 可见，2RlR. 因朝不同方向发射的粒子的圆轨迹都过S，由此可知，某一圆轨迹在图中N左侧与ab相切，则此切点P1就是粒子能打中的左侧最远点.为定出P1点的位置，可作平行于ab的直线cd，cd到ab的距离为R，以S为圆心，R为半径，作弧交cd于Q点，过Q作ab的垂线，它与ab的交点即为P1. ② 再考虑N的右侧。任何粒子在运动中离S的距离不可能超过2R，以2R为半径、S为圆心作圆，交ab于N右侧的P2点，此即右侧能打到的最远点. 由图中几何关系得 ③ 所求长度为 ④ 代入数值得 P1P2=20cm ⑤ 4．（03年江苏）图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳，下端拴一小物块A，上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为的子弹B沿水平方向以速度射入A内（未穿透），接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动，在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间的变化关系如图2所示. 已知子弹射入的时间极短，且图2中=0为A、B开始以相同速度运动的时刻，根据力学规律和题中（包括图）提供的信息，对反映悬挂系统本身性质