《电工基础》课程网上辅导系统的建设毕业设计（论文）开题报告.docVIP

本文配套程序下载地址：无忧无虑毕设网()-大学生毕业设计站,免费毕业设计论文,无忧无虑毕设网大学生毕业设计,出售各类毕业设计源码,论文,程序源码,网站源码,免费视频教程,我们将竭诚为您服务！ 1．本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述 《电工基础》是非电专业学生学习电学知识的基础课程，也是《微机原理与应用》、《单片机原理》、《电测技术》等后继课程的重要专业技术基础课。随着电子技术的发展和应用，人类进入信息化的社会，对《电工基础》课程提出了更高的要求。近年来，由于学时的压缩，加上新知识、新技术、新器件的不断涌现，学时少与内容多的矛盾十分突出，因此有必要对教学内容、教学手段、教学方法等环节进行全面改革，以便提高《电工基础》课程教学质量，培养出符合社会要求的合格人才。 “电工学”是学生将来从事电类或与电相关的工程技术工作所必学的一门技术基础课程,无论从将来的职业技能发展角度,还是从对后续电子线路课程的学习角度去观察,学好“电工学”都是很重要的。“电工学”内容丰富,而学生的学习时间又非常有限,往往一时难以驾驭,良好的启发和训练方式能够快速提升教学效果,增强学生学习的信心。《电工基础》是工科领域的第一门课程,是联系公共基础课程与专业课程的一座重要桥梁随着科学技术的发展,电工电子技术不断发展,新技术层出不穷,各行各业的电气化和自动化程度不断提高,要求各行各业的技术。人员掌握越来越多的电工技术和电子技术知识和技能，电工基础课程的教学内容也不断扩充,同时,各个专业培养计划的总学时数在不断减少,非电类电工电子教学学时也在相应减少,面对学时减少和内容膨胀,必须改革教学模式与手段。 随着科技的发展与社会的进步,在加强综合能力素质培养的指导思想下,对于经贸!管理!人文社科等专业的大学生来说,具备一定的电工电子基础及应用知识显得越来越重要，文经管专业大学生其知识结构中如果缺少这部分相关内容,满足不了社会对人才的要求。 目前,随着通信!网络!多媒体以及虚拟现实等计算机新技术的出现与发展,教育方式正面临着一场巨大变革，与传统课堂教育方式相比,新教育方式最重要的特点在于它突破了时间和空间的限制,不再需要教师和学生面对面地教与学,而且也打破了实物与虚物的界限,让学生沉浸在营造的真实情景中。在新的教育方式下,学生可根据自己的实际情况确定学习内容!安排学习进度,从而满足了社会普通性和个体独立性学习的需要,实现持续教育和终身教育。在师生相对时空分离的网络环境下,学生可以通过网络课程来学习以往在校园和课堂里学到的一切,因此网络课程质量的高低就决定了学生能学到知识的多少和学习质量的优劣，教育工作者如何将 教学和教育技术联系起来,结合教育学和心理学,开发出更优秀更适合网络学习的课程,培养学生自主学习的能力,提高他们的学习能力!思考能力和创造能力,是问题的关键。 2．设计(论文)的理论依据、研究方法、研究内容。 课程设计基本方法: 《电工基础》课程网上教学系统的设计和开发采用的是软件工程中较为流行的一种是生命周期法，生命周期法是指整个软件系统从分析、设计、制作、运行到维护的全过程,对过程中的每一步骤都有明确的任务要求,并采取自上而下的策略，按照生命周期法的思想进行电工学网上教学系统设计时,可以将整个开发过程分为需求分析、系统设计、软件开发、评价与修改几个阶段。如图1 课程设计与实现： 根据需求分析,该网络课程包括课程的教学大纲、参考文献、任课教师信息、网页课件、在线测试题、网上作业、实验辅导、答疑等模块，各模块的主要功能简介如下: 1 教学大纲模块: 介绍了本课程适用专业、学期、课程类别、课内总学时等基本情况，并指出了本课程性质、作用与任务,以及教学内容、基本要求及学时分配和实验教学内容和基本要求。 2 参考文献模块: 列出了与本课程相关的参考书目,供学习者在学习过程中开拓思路,以便从不同的角度去理解课程中的知识点。 3 任课教师信息模块: 学生可以通过任课教师信息模块,了解电工基础主讲教师直观的人物形象与自然简况、主讲教师的经历、研究方向等使同学有更深入的了解老师的状况,也增加了一种亲切感。 4 网页课件模块: 设计思想:该模块可为学生提供自主学习的学习方式,在个性化学习过程中,学生主动参与学习,，学生可以根据自己的需要,自主选择学习内容和方法,控制学习进度,大大提高了学习的针对性和学习效率。学生可以自由思考、大胆尝试,从而培养他们独特的个性,挖掘出其创造的潜能。 功能介绍:该模块是该网络课程的重点模块，在该模块中,按电工基础课程教材的章节来划分,学习