探索老龄社会条件下老年教育大发展大繁荣之道——读《张文范论老年教育》.pdfVIP

探索老龄社会条件下 老年教育大发展大繁荣之道 读 《张文范论老年教育》 ◎ 党俊武 肖文印 究，论著颇丰 ，对老年 教育用力尤勤，提 出了 “少而好学 ，如 日出之阳； 一 系列思想 、理论和观 壮而好学 ，如 日中之光 ；老而 点，在指导和推动我国 好学 ，如炳烛之明。”两千多年 老年教育事业 的发展 前的古人就 已经认识到 “老而 上 ，作 出了突出的贡 好学”的意义和价值 ，但只有 献。他的关于老年教育 在 国民经济和社会发展取得 的理论观点不是纯粹 举世瞩 目成就，特别是老龄事 的学术思辨 ，而是紧紧 业全面发展、老年教育蒸蒸 日 围绕着老年教育 的实 上的当代，老年人实现终身学 际情况，总结经验，分 习的愿望才能变成现实。 析问题 ，探索和提出解 我 国老年教育 已经走过 决之道。 了26个年头，基本建立起省 、 老年教育事业 的 市、县、乡四级老年教育网络。 开展是 国际社会提倡 截至2008年底 ，我国已创办 的 “终身教育”理念 的 各级各类老年学校 (大学) 重要体现 ，也是我国构 39797所，在校学员 504．1万 建学习型社会的重要举措之 常务副主任的文范先生对此 人，老年教育事业的辉煌成 一 。 随着人口老龄化形势的 日 体会尤深。他在一系列工作报 就是广大老年教育工作者 益严峻，老年教育的重大意义 告和理论文章 中，多次重申老 汗水和智慧的结 晶，其中也 和作用也 日益凸显。办好老年 年教育工作的重大意义，提出 凝聚着 张文范先生 的心血 ， 教育 ，加强老年人 的教育工 了 “以老年人为本”的中国老 张文范论老年教育 一书就 作，是 “六个老有”工作 目标的 年教育核心理念，强调用科学 是见证之一 基本要求，也是实施积极老龄 发展观统领老年教育发展，呼 文范先生担任 国际第三 化战略、提高老年人生活质量 吁各级党委政府给予高度重 年龄大学协会副主席和 中国 的重要保证 ，事关社会的和谐 视和大力支持。围绕老年教育 老年大学协会会长。文范先生 与稳定。曾经担任中国老龄协 “增长知识，丰富生活，陶冶情 为政几十年 ，一贯重视学术研 会会长、全国老龄工作委员会 操，促进健康 ，服务社会”的办 中国社会工作 57 学宗 旨，他强调老年教育教学 清醒地意识到，老年大学在中 老年教育教材 “思想性 、科学 的内容要体现出政治性、科学 国历史上是前所未有的老年 性 、系统性、层次性和时代性” 性、实用性、普及性和趣味性 ， 学校教育模式，在创立和发展 五性原则的基础上，还补充了 要因需施教、因人施教、因材 过程 中没有前人 的经验可借 趣味性、实用性和兼容性的新 施教，注重对老年人的思想文 鉴 ，又不能全盘照搬外国的模 的更为细化的要求。他呼吁要 化教育，传授实用技能和保健 式，需要办学人员和教学人员 加强教材建设的理论研究，倡 养生常识 ，不断提升老年学员