好妈妈这样安抚受委屈的孩子.pdfVIP

维普资讯 、 天，浩浩从幼儿 园回家后，一反 常态不再像 以前那样一到家就 打打冲冲雀跃不 已，而是满脸不高 兴，一进家门就呆呆地坐在椅子上。 见此情景 ，妈妈问他怎么 了，是 不是哪儿不舒服?他才闷闷不乐地 说 ：“今天下午幼儿园玩老鹰捉小鸡 罄 拳 的游戏 ，后面 的小朋友用力推我，把 陈好摔倒跌坏 了膝盖。这分明不是我 的错，可老师硬说是我不守纪律 ，还 批评我，真气人 !”顿 了顿 ，他又说 ： “以后老师肯定不喜欢我了。” 妈妈看着浩浩难过的样子，想 了 一 会儿说 ：“是呀，这事是有点冤。明 明不是你推 的，老师硬说是你 ，是气 人!”浩浩觉得还是妈妈亲，和 自己站 在一边 ，帮 自己说话 ，对妈妈充满 了 依恋。妈妈接着说：“这事儿老师可能 没看清。老师批评你是因为你站在陈 好后面 ，所 以她误会 了你 ，但批评 了 你并不代表她不喜欢你 了。如果当时 你能向老师解释一下，不就什么事也 没 了?”浩浩想想妈妈的话有理儿，当 时大家又笑又动的，连 自己都弄不清 到底是谁在推人，心中的气也就慢慢 地消了。 分析：孩子受了委屈 ，都有一定 的抗拒心理 ，因此 家长安抚孩子时 ， 不能一味用高帽、敷衍 了事来代替。 孩子受到委屈时，父母首先应该 设身处地地理解孩子当时的心情。3- 孩子向你表达某种感受时，你可用孩 子的原话表示你对他的理解。具体做 法就是把孩子的情感反射 出来或者 将孩子潜在心里的话完整地表达 出 这样安 来 ，从而让孩子在共鸣 中产生亲近 感，让孩子抑郁的情感得到一定程度 的宣泄，这会有助于处于极端的情绪 受委屈的孩子 较 快地趋 向平静 。比方 当孩子告诉 你 ：“今天上课时我一直举手 ，可老师 就是不叫我回答问题。”这时，家长可 文 ／文一 白 以以一种设身处地的心情说：“是啊， 一 直举手却不能回答问题，心里一定 么不对老师说清楚?你怎么这么蠢 时，父母要和孩子好好 交流一下，让 不好受 !可全班那么多小朋友 ，老师 这样 的追问和责备，只会火上浇油， 孩子倾诉 一下 ，把心 里 的担 忧说 出 提 的问题不 可能天天轮 到你 呀 ，对 让孩子越加感到不满和委屈 ，使孩子 来，最好能从老师的角度开导他。 吧。不过，你可以争取下次机会。”这 负性情绪的能量成倍地增长，更不利 最后，应该和孩子说 ，这次的错 样 ，不仅让孩子委屈的心情得到缓 于孩子的身心健康。 误不是你的事，但每个人都会有误会 解 ，还告诉了他不被叫的道理 。 尽管挨 了批评 的孩子都或 多或 别人的时候 ，有误会时你说明白就行 需要注意的是 ，父母只是 “友情 少有点郁闷，但做错了事是要批评 了 相帮”、精神上支持 ，切忌因护子心切 的。孩子的内心往往很敏感 ，可能会 而 “同仇敌忾 ”一个劲地追 问：“老师 觉得被老师批评太丢 面子，担 心老师 编辑 ／程笑歌 对你说 了什 么?干 了什么?” “你为什 不再喜欢 自己，会被小朋友嘲笑。这 (E—mail：yaoke@vip．sina，con)