关注中考数学复习中的信息问题.docVIP

关注中考数学复习中的信息问题 一、试题特点 信息题是指通过图片、图象、图形、表格、实物、统计图表等形式呈现信息，要求答题者通过观察、比较、分析、筛选，从中获取有用的信息，进而建立数学模型，使所给问题得到解决的一类题型。这类试题的一般特点是：形式新颖、取材广泛、贴近生活、关注社会，具有较强的时代气息；且解题信息隐蔽，涉及知识面广，蕴涵思想丰富，求解方法灵活；能较好地考查学生的阅读、观察、数形结合、建模、数据的收集和整理等能力和数学素养。因其特点切合“课程标准”对学生的知识和能力要求，所以这类试题备受命题者的推崇和偏爱，已成为新课程下中考试题改革中的高频率题型。 二、试题分类解析 1．图文信息 通过图片辅以文字的形式呈现信息，与传统纯文字信息题不同的是，它的形式更新颖、活泼、直观，更适合学生的年龄特点和阅读习惯。抽去“形式”，这类试题实质上仍是通过纯文字来传递信息的。 例1（2007 常州）学校举办“迎奥运”知识竞赛，设一、二、三等奖共12名，奖品发放方案如下表： 一等奖 二等奖 三等奖 1盒福娃和1枚徽章 1盒福娃 1枚徽章 用于购买奖品总费用不少于1000元但不超过1100元，小明在购买“福娃”和徽章前，了解到如下信息（如图1） （1）求一盒“福娃”和一枚徽章各多少元？ （2）若本次活动设一等奖2名，则二等奖和三等奖应各设多少名？ 2．表格信息 由于表格传递信息具有文字少、容量大、易归类等特点，所以表格逐渐成为近几年中考命题表述信息的首选形式。对信息进行分类，再细化每类的构成，进而再分步求解、逐个击破，是解决这类问题的一般思路。 例2 （2007 孝感）我市一水果销售公司，需将一批孝感杨店产鲜桃运往某地，有汽车、火车两种运输工具可供选择，两种运输工具的主要参考数据如下表： 运输 工具 途中平均速度（单位：千米/时） 途中平均费用（单位：元/千米） 装卸时间（单位：小时） 装卸费用（单位：元） 汽车 75 8 2 1000 火车 100 6 4 2000 若这批水果在运输过程中（含装卸时间）的损耗为150元/时，那么你认为采用哪种运输工具比较好（即运输所需费用与损耗之和较少）？ 3．图象信息 图象信息题一般是通过横、纵轴的意义和图象的形状、位置、变化趋势、特殊点的坐标等来呈现信息，捕捉信息的有效方法是数形结合法。 例3 （2007 荆门）某县在实施“村村通”工程中，决定在A、B两村之间修筑一条公路，甲、乙两个工程队分别从A、B两村同时相向开始修筑，施工期间，乙队因另有任务提前离开，余下的任务由甲队单独完成，直到道路修通。如图2是甲、乙两个工程队所修道路的长度（米）与修筑时间（天）之间的函数图象，请根据图象所提供的信息，求该公路的总长度。 4．图形信息 试题给出相关图形或通过某些图形的变化来提示有关解题信息，考生必须在认真观察图形的特征、构成的基础上，找出构成图形各元素之间的位置关系、数量关系或图形变化前后的不变量，方能解决问题。 例4 （2007 芜湖）如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角 形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为10cm，正方形A的边长 为6cm、B的边长为5cm、C的边长为5cm，则正方形D的边长为（ ） A．cm B．4cm C．cm D．3cm 例5 （2007 甘肃）从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其截成四个相同的等腰梯形(如图)，然后拼成一个平行四边形（如图）。那边通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为 。 5．实物信息 实物信息题是近年来各地中考中悄然兴趣的一个种题型，与图象信息题不同的是，它需要学生根据已有的生活经验，发现实物中所隐含的数学学问，并将实物抽象成几何模型。 例6 （2007 吉林）如图所示是一辆自行车的侧面示意图，已知车轮直径为65cm， 车架中AC的长为42cm，座杆AE的长为18cm，点E、A、C 拓同一条直线上，后轴轴心B与中轴轴心C所在直线BC与地 面平行，∠C=73°，求车座E在地面的距离EF（精确到1cm）。 （参考数据：sin73°≈0.96; cos73°≈0.92,tan73°≈3.27） 6．统计信息 统计信息题已成为各地中考中的必考题，此类题主要考查学生收集、分析和整理数据的能力。由于条形图、扇形图、折线图和直方图在描述同一组数据时，侧重点有所不同，所以在收集、分析数据时，应注意每种统计图自身的特点。 例7 （2007 绵阳）小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制了下面的统计图8和图9。请你根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图8