【小学数学教学设计】新课标人教版小学四年级上册《数学广角合理安排时间》课堂实录与评析.docVIP

新课标人教版小学四年级上册《数学广角——合理安排时间》课 教学内容：义务教育课程标准实验教材四年级数学上册《数学广角》 教学目标： 1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。 ?2、使学生认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。 ?3、让学生感受数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 教学重难点：探究解决问题的最优方案。 教具、学具准备：多媒体课件、圆片、记录表格。 教学过程： 创设情景，生成问题 1.师：老师来到咱们学校就听说咱们四4班的同学们个个很聪明，老师就给大家带来了一个脑筋急转弯，请看题。（课件出示：煮熟一个鸡蛋需要5分钟，那么煮熟6个鸡蛋需要多少时间？）呵呵，大家确实很聪明，那为什么我们不一个一个的煮鸡蛋哪，难道这样煮不熟吗？（太浪费时间）同学们可真了不起，小小的年纪就知道知珍惜时间。 那你们知道关于时间的名言吗？同学们可真了不起，知道这么多关于时间的名言，既然时间这样珍贵，那我们在做事之前就应该充分考虑怎样通过合理的安排以最短的时间去解决问题。今天这节课我们就一起来学习烙饼中的数学知识：怎样《合理安排时间》。 【设计意图：由学生喜欢的猜谜语活动，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的好奇心。】 老师知道我们四4班的同学不仅聪明而且还很乐于助人，是不是这样那，哦那老师就请你们帮帮老师班里的