你好本节微课是《利用对称关系,化折为直求最值》,主要.docVIP

你好！本节微课是《利用对称关系，化折为直求最值》,主要讲述如何利用对称关系，解决给出一条定直线和两个定点，在定直线上求一点使这点到两个定点的距离和最小，距离差最大问题 首先，我们看到题目：已知两点,和直线，在直线上求一点，使最小，并求出最小值. 同学们想一想，可以用什么方法解答呢？ 观察图像，我们是不是发现A、B两点均在直线的同侧，当p点在直线上运动时，PAB三点始终构成三角形，因此? 目前，题目是要求我们求最小值，如果能等于该有多好啊！ 但是，非常可惜的是，A、B两点均在直线的同侧,PAB始终是一条折线，无法使= 我们试想下，是否可以将A、B两点由同侧转化为异侧，将PAB这条折线转化为直线呢？ 对了，有同学已经想到，我们可以利用对称关系，将B两点转移到直线的另一侧。 此时，作点B关于直线y=x+1的对称点B’ ,并根据点与点关于直线的对称就可以将B’坐标求出，过程如下 评注: （1）本题中所给的两个定点分布在定直线的“同侧”， “和最小”问题是通过对称变换转“直线的同侧点” ”的距离即为所求的最小值；2）如果题目中的所给的两点本身就是直线的异侧点，怎么办？ 答:此时，就不必转化了，直接把这两个点相连则可求出最小值了。 下面我们再来看一个变式: 已知两点和直线，在直线上求一点,使最大，并求出最大值. 观察图像，我们是不是发现A、B两点在直线的异侧，当p点在直线上运动时，PAB’三点始终构成三角形，因此? 那么最大值在何时取呢？ 对了，有同学已经想到，我们可以利用对称关系，将B’点转移到直线的另一侧, 此时，作点B’关于直线y=x+1的对称点B,并根据点与点关于直线的对称就可以将B坐标求出 评注：（1）本题中所给的两个定点分布在定直线的“异侧”，“差最大”问题是通过对称变换转“直线的异侧点” （2）如果题目中的所给的两点本身就是直线的同侧点，怎么办？ 答:此时，就不必转化了，直接把这两个点相连则可求出差的最大值了 以后在遇到这类给出一条定直线和两个定点，在定直线上求一点使这点到两个定点的距离和最小，距离差最大时，我们可以利用点线对称关系将折线段长度最值转化为两点间直线段度来解决。 这种利用对称关系，将折线转化为直线求最值的方法充分体现了数形结合的重要思想，这也是高中数学的重点和难点. 谢谢！