52对数函数的图像性质导学案（第二课时）.docVIP

5.2 对数函数的图像性质导学案（第二课时） 学习目标： ①理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律.②掌握对数函数的性质. ③通过对数函数图象和性质的学习，渗透数形结合，分类讨论等思想，培养学生的观察，分析，归纳等逻辑思维能力． 重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质 难点：底数a对对数函数图象和性质的影响. 预习案 一、旧知回顾 1、对数函数的定义？ 2、对数函数图像的作法？用描点法在同一坐标系中画出下列对数函数的图象 二、预习自测 1．求下列函数的定义域:（1） (2) 2.比较下列各题中两个值的大小:⑴ log106 log108 　　 ⑵ log0.56 log0.54 质疑探究--------质疑解疑、合作探究 （一）基础知识探究 探究点 对数函数的图象和性质 定义 底数 图象 定义域 值域 单调性 在上 在上 共点性 图象过点 ，即 函数值特征 当x1时y 当0x1时y 当x1时y 当0x1时y 对称性 函数与的图象关于 对称 （二）知识综合应用探究 探究点 题型1：图像问题 （1）.如图是对数函数的图象，已知值取，则图象相应的值依次是（ ） A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 探究点 比较大小 （1）的大小顺序为（ ） A． B． C． D． 四、当堂检测---有效训练、反馈矫正 1.求下列函数的定义域: （1） （2） 2. 比较下列各组数中两个值的大小： (1) log 23.4 , log 28.5 （2）log 0.31.8 , log 0.32.7 3.已知，且1，函数与的图象只能是图中的（ ） 4.已知图像过(3,2)点， 那么f(x-3)+2的图像一定过点 . 5.求函数y=的单调区间 于都县第五中学2012—2013学年度第一学期高一数学导学案 班级 姓名 小组 蹲科行政审批 命制人：吴美妹 使用时间 教师评价 于都县第五中学：/ 于都县第五中学：/