2014年高一历史 第4课《明清之际活跃的儒家思想》学案 新人教版必修3.docVIP

2014年高中历史 第4课 明清之际活跃的儒家思想学案 新人教版必修3 一、学习目标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 二、学习重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 三、学习难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 四、学习方法：自主学习，合作探究 五、学习过程： 学习内容 个人完善 第4课　明清之际活跃的儒家思想阅读下列材料： 材料一　至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。——朱熹《行官便殿奏礼》 材料二　前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。 中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。——李贽《藏书卷》 材料三　古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。曰：“我固为子孙创业也。”其即得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。——黄宗羲《原君》 请回答： (1)根据材料一、二，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因。(2)材料三中，黄宗羲把批判的矛头分别指向了什么？这是一种什么思想？(3)黄宗羲的思想实质反映了什么样的时代特征？在当时产生了什么影响？ “上好礼，则民莫敢不敬。”……《论语·雍也》记载孔子说：有道德的君子要学问渊博，用礼来约束自己，就不可能有反叛的事发生了。 材料二：他（顾炎武）读过黄宗羲的《明夷待访录》之后，对其中的许多观点深表赞同，对读书也推崇备至。……他认为：“为人君之与天下，不能以独治也；独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。”反对“独治”，主张“众治”。他进而提出了“以天下之权寄天下之人”的命题。 材料三：为了配合维新变法运动，这部书（ 《明夷待访录》 ）被大量秘密印发、传播。梁启超说这部书“对于三千年专制政治思想为极大胆的反抗，在三十年前——我们当学生时代，实为刺激青年最有力之兴奋剂，我自己的政治运动，可以说是受这部书的影响最早而深。”又说：“此书乾隆年间入禁书类，光绪间我们一班朋友曾私印许多送人，作为宣传民主主义的工具。” ——以上材料摘自史仲文、胡晓林主编：《中国全史》 （1）材料一中孔子提出了什么主张？结合材料二，说明这一主张是否一直被历代统治者所采纳？ （2）根据材料二，归纳顾炎武对君主专制的主要态度。根据材料和所学知识，分析导致这种态度产生的主要原因。 （3）材料三中梁启超为什么要秘密私印和发送《明夷待访录》 巩固练习 1、在明清之际出现了反对君主专制的进步思想，根本原因是（ ） A．知识分子具有忧国忧民思想 B．封建专制统治的残酷压迫 C．商品经济发展和资本主义萌芽 D．士大夫接受了西方民主思想 2、明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（ ） A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责 C．工商皆本 D．天下为主，君为客 3、李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是( ) A．儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承 B．强调个性，主张人性的解放 C．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华 D．对儒家思想进行批判和否定 4、黄宗羲 、顾炎武、 王夫之几位思想家最重要的历史作用是（ ） A．动摇了封建传统思想在中国的统治地位 B．为近代资产阶级民主运动奠定了思想基础 C．结束了“理学”地位在中国知识界的主导地位 D．促使我国传统文化重新焕发了生机 5、以下对明末清初进步思想家“经世致用”思想的表述，正确的是（ ） A．研究学术或学问应该为现实服务 B．手工业、商业和农业一样都是社会的根本 C．经济应该是学者首先研究和应用的学问 D．实践是检验知识或真理的主要标准 6、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其进步性在于 A．反对君主专制集权 反对封建私有制 要求建立小农社会 反对中央集权制度 “圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合哪位思想家的主张）A．朱熹 B．李贽C．陆九渊 D．黄宗羲 A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展 C．先秦儒家民本思想的复兴　　 D．资产阶级民主思想