湖北省2014高一语文：《琵琶行》必修二导学案.docVIP

高一语文 YW-B3-09【学习目标】 《琵琶行》（并序）导学案（一） 班级 组别 组名 姓名 1、了解白居易的诗歌创作及贡献。 2、理清全文脉络，分析本诗结构特点。 【学习重点】音乐描写技巧。 【学习难点】音乐艺术所表达的人物情感以及其塑造的人物形象。 【学法指导】朗读诗作，阅读注释，思考讨论。 【学习过程】 一、相关链接 1、白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》《秦中吟》共六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。 2、《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。《琵琶行》是白居易被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）